【教育圆桌派】我们该如何为下一代定义“阅读”

巾帼齐聚绽芳华

履职间隙“充电”忙

今晚8点，《中国诗词大会（第十季）》带你领略诗词里的“天地英雄气”

两会进行时，来看教育“她”力量

多位全国政协委员就教育话题进行大会发言

【委员通道】明吉措姆委员：医疗人才“组团式”援藏，让当地医疗服务得到质的提升

【委员通道】张桥委员：高校要成为驱动发展的“发动机”

【委员通道】徐星委员：在孩子们心中播下一颗科学的种子

3月9日 两会访谈录直播丨人工智能如何赋能教育评价牵引教育综合改革

【两会快评】中国教育报评论员：为乡村教育发展插上数字化翅膀

【两会快评】中国教育报评论员：不要总跟别人家的孩子比输赢

为强国复兴筑牢思想道德根基

项久雨：以一体推进教育科技人才发展助推教育强国建设

辛涛 杨丽萍：以教育评价改革牵引协同育人新格局构建

云南：体育破局五育融合绘就素质教育新图景

长沙高新区虹桥小学：“五全体育”让学生体质强健起来

浙江宁波：以“行为课程”为抓手推进区域学前教育变革提质

王敬波：以习近平法治思想为根本遵循全面推进新时代教育法治建设

王红：面对学龄人口变化挑战，如何有序推进小班化改革从理念走向实践

四川成都：以高素质体育师资护航学生健康成长

上海：探索课程设计“具身化”，促进教师研修“知行合一”

上海：强化问题导向、需求指向、人民取向，聚力建设教育强市

山东菏泽：家校社共筑育人“同心河”

广西北流：年俗文化为开学日添喜气增活力

甘肃山丹：党建引领润童心

浙江宁波：以“行为课程”为抓手推进区域学前教育变革提质

江西抚州：以法为依，以童为本，链接高质量幼儿园教研

江苏：持续增进教育民生福祉

江西崇仁：系列举措确保学生安全开心过寒假

“萌娃”玩转运动——记湖南省石门县永兴街道中心幼儿园

427个！教育部公布2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）名单（第一批）

山东东营：全域协同谱写学前教育普及普惠新图景

第二届宁波市幼儿园“行为课程”研讨会启幕

广东中山：自营食堂打造“舌尖上的校园”

长沙市天心区成功入选2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）

【教育圆桌派】我们该如何为下一代定义“阅读”

今晚8点，《中国诗词大会（第十季）》带你领略诗词里的“天地英雄气”

两会进行时，来看教育“她”力量

多位全国政协委员就教育话题进行大会发言

【委员通道】明吉措姆委员：医疗人才“组团式”援藏，让当地医疗服务得到质的提升

【委员通道】徐星委员：在孩子们心中播下一颗科学的种子

【两会快评】中国教育报评论员：为乡村教育发展插上数字化翅膀

李迎新委员：治理卡牌盲盒乱象 为青少年健康成长筑牢“防火墙”

【教育圆桌派】像科学家一样思考 像工程师一样实践——从中小学科技教育与跨学科学习谈起

海南启动“科学铸魂 自贸扬帆——院士思政大讲堂” 系列活动

青海出台加强中小学生读书工作十条措施

黑龙江：15条措施保障中小学生每天综合体育活动两小时

【委员通道】张桥委员：高校要成为驱动发展的“发动机”

教育部部长怀进鹏：启动实施高水平应用型大学建设

教育部部长怀进鹏：我国高等教育作为国家战略科技力量的能力显著增强

教育部部长怀进鹏：我国高等教育有力支撑了国家经济社会发展

教育部部长怀进鹏：推动高校从注重学科发展向服务国家使命转变

教育部部长怀进鹏：我国高等教育作为国家战略科技力量的能力显著增强

教育部部长怀进鹏：今年将启动国家交叉学科中心建设

中南财经政法大学：8位教授同上一门融通课

兰州财经大学将课堂设在遗产地，积极引导青年赋能乡村振兴——青年学子守护千年遗产

汉江师范学院：规范课堂“小细节” 撬动思政“大提质”

武汉轻工大学：雷锋校园行 青春暖桑榆

青岛农业大学：师生深入乡村为麦田“把脉”

河北能源职业技术学院：“开学第一课”引领学子共绘强国梦

宁波城市职业技术学院：用科技“加持”志愿服务

上海第二工业大学与纳兹博尼大学共建职业教育学院

日照职业技术学院：聚力打造“金教材”筑牢教材育人“主阵地”

厦门：职业教育瞄准低空经济乘势而为

宁波卫生职院学生在高铁上伸出援助之手

长江工程职业技术学院携手印尼共建绿色“荆楚工坊”

校企合作从一墙之隔到一“门”相通：广东东莞市机电工程学校力促人才培养航向精准对接产业前沿

泉州海洋职业学院：强化人工智能人才培养，促进高质量就业

广西国际商务职业技术学院：以语言规范化助推边境地区发展

聚焦高技能人才培养 打造职业教育高质量教材体系

深化教学关键要素改革 支撑产业高质量发展

赣鄱大地上的“教联体”生动实践

在真实体验中成长

如何帮助害羞的孩子敢于表达？

将志愿服务融入未成年人思想道德建设

中国家庭阅读指数研究启动

勿将“吃苦”简单视为自然教育

构建未成年人思想道德建设新范式

莫将“担心”当“关心”

家长参与班级文化共创共建

做留守儿童心理健康的“守门人”

数字化赋能协同育人机制创新

《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告（2025）》出版

刘宏代表： 完善配套政策支持国际中文教育志愿者发展

上海第二工业大学与纳兹博尼大学共建职业教育学院

引进高水平国际教育资源的“浙江路径”

文理交响：AI时代博雅教育的守正与创新

赋能青年叙事共同体：教育国际传播的“宁诺方案”

王艺超：在中国找到自己的“赛场”

茶缘中国：我与神奇的“东方树叶”

一场跨越大洋的教育交流——纽约电影学院访问侧记

纽约电影学院的电影教育：一场变革中的艺术实践

刘骥：深耕西部教育的海归青年

在艺术中感悟女性成长

兰州大学：打造西部地区国际合作的“桥头堡”

青海出台加强中小学生读书工作十条措施

江西宜春：春归校园 书香启智

《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》出版发行

《为国攀登（同上一堂院士思政课）》出版

寒假荐读 | 这个假期，让好书成为最温暖的陪伴

家门口书香四溢的“成长驿站”

福建：推进整本书阅读教学改革 探索全学科阅读新路径

“大手拉小手” 在阅读中体验美育

2026年北京青少年“脱颖”培养创新冬令营开营

河北：启动青少年阅读活动

全民阅读新规重点保障老少边穷地区、“AI主播”纳入直播电商监管……2月新规一起来看！

1月30日至2月1日“落实全民阅读促进条例 家校社共读行动”全媒体直播活动等你来

以攻坚精神走好民族教育开局第一步

建设城乡教育共同体是促进民族地区县域教育发展的有效路径

民族地区中小学科技教育实施路径新探索——以STEM教育为例

人工智能赋能民族地区中小学科技教育的逻辑必然与行动路线

以学分制为纽带 创新科学教育协同发展路径

人工智能与绿色发展课程融合体系的构建与实践

“3+3+3”模式推进区域中小学科技教育的探索与实践

深化评价改革 推进育人体系重构

以铸牢中华民族共同体意识为主线 构建思政教育一体化新格局

以课程资源建设为牵引 推进铸牢中华民族共同体意识教育

北京中轴线：中华民族共同体的历史见证与精神滋养

高技能人才集群培养的时代逻辑与实践进路

AI时代，教育何为？代表委员们这样说

泉州海洋职业学院：强化人工智能人才培养，促进高质量就业

浙江省温州市润星学校：以科技之光为特殊儿童点亮人生

智教融合，育见未来！江苏南京这样点亮AI赋能教育的生动图景→

舒培冬：构建育人为本的人工智能教育新生态

青海治多：数字赋能助力教育公平

长江工程职院：用AI绘就新时代“千里江山”

湖南国家应用数学中心发布三款“韶峰”系列AI产品

宁波财经学院：人工智能赋能高校人才培养

江苏：全面实施人工智能赋能教育行动

广西崇左：人工智能成为推动边疆民族地区教育发展新引擎

“平台”+“指引”推动AI课堂师生共创——复旦大学AI3A教育共创平台正式上线