新疆乌鲁木齐：多彩年俗迎新年

福建台江：萌娃快乐迎新年

山东枣庄：巧手剪纸迎新年

江苏镇江：迎新年送法进社区

安徽阜阳：多彩活动迎2026新年

湖南长沙：庆元旦 启新程

湘南学院：湖湘文化研究实现“三大篇章”跨越式发展

海南：推动全省中小学校食堂大宗食材集采集供工作提质增效

甘肃省兰州第一中学：架起“云端共学”帮扶桥

欢庆元旦 亲子同乐

黑龙江全面部署推进县域普通高中振兴

安徽开放大学举办首届开放教育班主任基本功大赛

郑永和：强化实践育人 构建中小学科技教育高质量发展新生态

重庆：抓好五大发力点让法治风尚蔚然成风

李志民：解码一体推进教育科技人才发展的战略价值与实践路径

王素：科技教育的内涵、使命与发展路径

熊璋等：构建中国特色人工智能全学段教育体系

俞国良：中小学数字技术使用限度与青少年心理健康维护

浙江衢州一中：构建“校园法治社区”，探索普通高中法治宣传教育新路径

四川：以宪法教育引领青少年法治教育

算法时代，什么是我们绝不能放弃的

天津：以两个抓手推进区域青少年学生法治教育

全球治理的青年应答：以行动塑造可持续的全球未来

青年汉学家：在中国与世界对话

教育部印发《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》

教育部关于印发《全国学前儿童学籍管理办法（试行）》的通知

给幼儿园乱收费戴上“紧箍咒”

北京大兴：构建学前教育“六三六优”工作体系

“十五五”幼儿师专转型与学前教师教育高质量发展专题交流会顺利召开

教育部教师队伍建设专家指导委员会中小学幼儿园教师培训分委会在西安成立

三部门印发《关于完善幼儿园收费政策的通知》

浙江嘉兴南湖：学前教育“三教一保”的AI新解法

祁连红韵润童心 薪火相传助成长

宁波市幼儿园“托幼一体化”现场推进会召开

浙江温州推出托班幼儿照护“组合拳”

四川：逐步推行免费学前教育

甘肃省兰州第一中学：架起“云端共学”帮扶桥

湖南新邵龙溪铺镇推动课堂改革——从 “满堂灌” 到 “主动学”

河北任丘：向美而行 育见未来

第二届中原教育论坛举办

教育部教师队伍建设专委会中小学幼儿园师德师风建设分委会召开首次全体委员会议

退役兵教师的“育人兵法”——记湖南省常德市鼎城区第一中学红云学校教师徐一

甘肃兰州积极推进家校社协同育人“教联体”建设——在温暖中培育“黄河少年”

安徽师范大学附属庐江第三中学的县中振兴实践——让每个普通学生“被看见”

内蒙古鄂尔多斯康巴什区：绘出一条健康“上扬线”

广西钦州：打造有形可感的“大思政课”

广东华侨中学：三级课程助力“AI新苗”破土而出

广西陆川：织密高中阶段资助育人网

江南大学多项食品安全治理创新成果在京发布

2025年福建教育学院体教融合公益行启动

2025“留学中国·学在广东”工作成果展示活动举行

河北工业大学：三餐烟火里的成长课

作业还能这么做？蚌埠医科大学的思政课“不一样”

马余刚任华东师范大学校长

中国地质大学（武汉）国家卓越工程师学院揭牌

北京大学百年千册学术经典外译项目座谈会举行

西南财经大学成立三大交叉学科研究院

赣南师范大学数智阳明文化研究院揭牌成立

教育部学位管理与研究生教育司负责人就《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》答记者问

西南石油大学研发全域支撑压裂技术为乐探1HF井实施提供技术保障

劳动精神扎根学生心里

宁波卫生职业技术学院：锻造新时代职教生力军

职业教育教师企业实践有了科学规范指南

河北工业职业技术大学：数字赋能“一站式”学生社区建设

湖北麻城市第七小学：“艺术送教”促“城乡联动”搭起连心桥

厦门：职业教育新商科驶入数字化 “快车道”

广西百色成立职业教育集团

湖北城市建设职业技术学院：打造“没有围墙的课堂”

第三届西部职业教育高质量发展研讨会在渝召开

跨越天山的职教支援——陕西工业职业技术大学“造血式”援疆

广州铁路职业技术学院：紧扣“产业富农”服务“百千万工程”

天津职业技术师范大学：以党史剧宣讲党的二十届四中全会精神

北京市劳动教育实践成果展示会举行

AI赋能，共筑少儿阅读教育新生态

警惕被“网红审美”带偏育儿观

家校变“隔河相望”为“同舟共济”

亟须强化家庭教育智库建设

中国教育发展战略学会家校协同专委会召开学术年会

如何帮助青少年找到适合自己的方向？

人工智能时代家庭教育的转型

家校协同为大学生成长赋能

参加大学新生家长会有感

稳固的家校信任关系从何而来

怎样唤醒孩子的内在动力？

中欧青年文明对话大会在西安举行

第二届“金钥匙”俄语文化知识大赛总决赛在北京举行

任友群会见加拿大不列颠哥伦比亚大学校长巴康

第四届“中文+物流与供应链职业技能”国际赛暨首届东盟国家高校邀请赛决赛及颁奖典礼在南宁举行

任友群会见英国北爱尔兰地方政府经济部长阿奇博尔德

我国首个！柳州职业技术大学教学标准获中印尼双认证

2025“感知中国”年度活动举办

U15排球健儿走进商洛校园

教育部：2024年留学回国49.5万人 同比增长19.1%

全球治理的青年应答：以行动塑造可持续的全球未来

青年汉学家：在中国与世界对话

来华留学生国情教育的多维构建与育人实践

唤醒积极的力量 让生命因教育更幸福

山东：发布儿童青少年学生阅读推荐书目

李强签署国务院令 公布《全民阅读促进条例》

全民阅读促进条例

田慧生《探寻教育的真义》《课程教学的基本问题》出版

用阅读助力成长——专访新疆生产建设兵团第二师华山中学党委书记张文志

让阅读成为儿童语文素养发展的核心动力

诗心筑梦暖冬日

从教育经典中汲取教师专业发展的力量——跟着魏智渊一起研读苏霍姆林斯基著作

2025年安徽省暨滁州市全民终身学习活动周开幕

甘肃省平凉市静宁县教育局建设“书香机关”

广东外语外贸大学发布“人文广外”“学术文库”系列丛书

“十五五”时期如何优化民族地区义务教育资源配置

从新疆古城遗址看中华民族共同体的历史根基

“四维融合”：将大课间“时间碎片”转化为育人场域

回望：2025年民族地区教育发展的重要进展

以技立身，以教立心

加强民族地区城乡教研共同体建设的实践路径

以思政课教学加强少数民族预科学生中华民族共同体意识的有效路径*

一体化推进大中小幼铸牢中华民族共同体意识教育

“组团式”帮扶提升民族地区县中现代化治理体系建设 ——以四川省凉山彝族自治州美姑县中学为例

贵州关岭：职普融通为学生成长搭建“立交桥”

促进民族自治县普通高中高质量发展的

湖北恩施：州县协同推进县中振兴

国家中小学智慧教育平台开展特殊教育在线教研活动

全国400余名教育人共探“AI+教育”，智能体“同升博问”发布

湖北枣阳：数智赋能让教育优质资源惠及每个孩子

天津东丽区：启动“人工智能+”试点校建设

无锡高新区：打造“AI+心育”协同育人体系

京津冀教师同研，提升“数字功”

井冈山大学：AI赋能科研革新

AI黑板AI教研员亮相教装展

全球首款全尺寸教育仿生机器人走进合肥校园

山东省淄博市临淄区：智慧体育为每个“0.1秒”的进步加油！

教育者：做学习型社会的“点火者”

“人工智能 + ”行动政策解读会在青岛举办