全国人大代表惠凤莲： 共同守护孩子健康成长

两会回声之五：用好人工智能这把“钥匙”

四川眉山：走进科教基地 感受科技魅力‌

爱耳护耳 迎接爱耳日

山东淄博：绿茵场上少年逐梦

山东高密：成人礼 致青春

安徽合肥：猜灯谜，闹元宵

走出校园，北京航空航天大学师生向实践求答案

安徽铜陵：15部门联手打造家校社协同育人“教联体”

厦门大学：寒假活动推进红色教育走深走实

唐洪武任华南理工大学党委书记，杨中民任华南理工大学校长

安徽师范大学：寒假暖心护航青春就业路

为强国复兴筑牢思想道德根基

项久雨：以一体推进教育科技人才发展助推教育强国建设

辛涛 杨丽萍：以教育评价改革牵引协同育人新格局构建

云南：体育破局五育融合绘就素质教育新图景

长沙高新区虹桥小学：“五全体育”让学生体质强健起来

浙江宁波：以“行为课程”为抓手推进区域学前教育变革提质

王敬波：以习近平法治思想为根本遵循全面推进新时代教育法治建设

王红：面对学龄人口变化挑战，如何有序推进小班化改革从理念走向实践

四川成都：以高素质体育师资护航学生健康成长

上海：探索课程设计“具身化”，促进教师研修“知行合一”

上海：强化问题导向、需求指向、人民取向，聚力建设教育强市

山东菏泽：家校社共筑育人“同心河”

浙江宁波：以“行为课程”为抓手推进区域学前教育变革提质

江西抚州：以法为依，以童为本，链接高质量幼儿园教研

江苏：持续增进教育民生福祉

江西崇仁：系列举措确保学生安全开心过寒假

“萌娃”玩转运动——记湖南省石门县永兴街道中心幼儿园

427个！教育部公布2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）名单（第一批）

山东东营：全域协同谱写学前教育普及普惠新图景

第二届宁波市幼儿园“行为课程”研讨会启幕

广东中山：自营食堂打造“舌尖上的校园”

长沙市天心区成功入选2025年国家学前教育普及普惠县（市、区）

浙江象山：实现“教联体”全覆盖

南宁市五象新区第一实验幼儿园：“教学研训”推动教师专业迭代

深圳光明：新增基础教育学位超8.68万个

校友文化育人的厦门五中样本

如何全面推进健康学校建设？一图读懂

教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见

教育部印发指导意见全面推进健康学校建设

代表委员履职故事 | “要赢得事关‘国之大者’的科技竞争，关键在于人才”

代表委员履职故事 | “心理健康教育应成为校园里常态化、制度化的一环”

童声里的“温馨提示”

云南：体育破局五育融合绘就素质教育新图景

长沙高新区虹桥小学：“五全体育”让学生体质强健起来

广东东莞市轻工业学校四方协同培育泛家居产业人才：在这里，学习即生产、作品即商品

四川：出台22条措施全面推进县域普通高中振兴

走出校园，北京航空航天大学师生向实践求答案

厦门大学：寒假活动推进红色教育走深走实

唐洪武任华南理工大学党委书记，杨中民任华南理工大学校长

安徽师范大学：寒假暖心护航青春就业路

广西：召开本科高校“攀高峰、强特色”工作推进会

2026年研考国家线发布

代表委员履职故事丨全国政协委员张虹：为体育强国建设“铺路搭桥”

教育部部署2026年全国硕士研究生招生复试录取工作

快讯！2026年研考国家线发布

如何全面推进健康学校建设？一图读懂

南京农业大学开展实践周活动：“校外课堂”练就“知行合一”

大手拉小手，“心理护航”专业守护“心”天地

长江工程职业技术学院携手印尼共建绿色“荆楚工坊”

校企合作从一墙之隔到一“门”相通：广东东莞市机电工程学校力促人才培养航向精准对接产业前沿

泉州海洋职业学院：强化人工智能人才培养，促进高质量就业

广西国际商务职业技术学院：以语言规范化助推边境地区发展

聚焦高技能人才培养 打造职业教育高质量教材体系

深化教学关键要素改革 支撑产业高质量发展

​《意见》的三个关键词：跟岗挖掘、能力图谱、集群培养

将关键要素改革赋能产教融合高质量构建可持续人才培养供应链

推动职业教育教学关键要素改革“三大突破”

深化教学关键要素联动改革系统重构高技能人才培养新生态

教育部职业教育与成人教育司负责人就《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》答记者问

教育部部署深化职业教育教学关键要素改革

赣鄱大地上的“教联体”生动实践

在真实体验中成长

如何帮助害羞的孩子敢于表达？

将志愿服务融入未成年人思想道德建设

中国家庭阅读指数研究启动

勿将“吃苦”简单视为自然教育

构建未成年人思想道德建设新范式

莫将“担心”当“关心”

家长参与班级文化共创共建

做留守儿童心理健康的“守门人”

数字化赋能协同育人机制创新

《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告（2025）》出版

引进高水平国际教育资源的“浙江路径”

文理交响：AI时代博雅教育的守正与创新

赋能青年叙事共同体：教育国际传播的“宁诺方案”

王艺超：在中国找到自己的“赛场”

茶缘中国：我与神奇的“东方树叶”

一场跨越大洋的教育交流——纽约电影学院访问侧记

纽约电影学院的电影教育：一场变革中的艺术实践

刘骥：深耕西部教育的海归青年

在艺术中感悟女性成长

兰州大学：打造西部地区国际合作的“桥头堡”

信任之桥，渡文明星河

用一生，讲一个关于“她”的故事

《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》出版发行

《为国攀登（同上一堂院士思政课）》出版

寒假荐读 | 这个假期，让好书成为最温暖的陪伴

家门口书香四溢的“成长驿站”

福建：推进整本书阅读教学改革 探索全学科阅读新路径

“大手拉小手” 在阅读中体验美育

2026年北京青少年“脱颖”培养创新冬令营开营

河北：启动青少年阅读活动

全民阅读新规重点保障老少边穷地区、“AI主播”纳入直播电商监管……2月新规一起来看！

1月30日至2月1日“落实全民阅读促进条例 家校社共读行动”全媒体直播活动等你来

中国首套考古学通论系列教材发布

人民教育出版社2026年品牌战略营销活动在京举行

以攻坚精神走好民族教育开局第一步

建设城乡教育共同体是促进民族地区县域教育发展的有效路径

民族地区中小学科技教育实施路径新探索——以STEM教育为例

人工智能赋能民族地区中小学科技教育的逻辑必然与行动路线

以学分制为纽带 创新科学教育协同发展路径

人工智能与绿色发展课程融合体系的构建与实践

“3+3+3”模式推进区域中小学科技教育的探索与实践

深化评价改革 推进育人体系重构

以铸牢中华民族共同体意识为主线 构建思政教育一体化新格局

以课程资源建设为牵引 推进铸牢中华民族共同体意识教育

北京中轴线：中华民族共同体的历史见证与精神滋养

高技能人才集群培养的时代逻辑与实践进路

泉州海洋职业学院：强化人工智能人才培养，促进高质量就业

浙江省温州市润星学校：以科技之光为特殊儿童点亮人生

智教融合，育见未来！江苏南京这样点亮AI赋能教育的生动图景→

舒培冬：构建育人为本的人工智能教育新生态

青海治多：数字赋能助力教育公平

长江工程职院：用AI绘就新时代“千里江山”

湖南国家应用数学中心发布三款“韶峰”系列AI产品

宁波财经学院：人工智能赋能高校人才培养

江苏：全面实施人工智能赋能教育行动

广西崇左：人工智能成为推动边疆民族地区教育发展新引擎

“平台”+“指引”推动AI课堂师生共创——复旦大学AI3A教育共创平台正式上线

甘肃省嘉峪关市逸夫小学：为灵性教育装上“数字引擎”