9月2日，位于内蒙古南部的凉城县，天气微凉，但在凉城县第三小学里，却是一番火热的忙碌景象。
为了迎接新学期，一群教师在教研组长的主持下进行集体备课。围绕教材，针对教学目标的制定、教学环节的设计、教学方法的指导和课后练习的处理，根据每班学生学情的不同进行交流探讨……大家畅所欲言，现场气氛十分活跃。
他们此番集体行动的目的只有一个——研讨本学期高效课堂如何更有效地开展。这项打破传统课堂教学模式的课堂教学改革探索，在当地已经进行了3年。
3年来，你感觉自己有变化吗？在凉城县几所中小学里，记者问了同一个问题。
学生们完全没有羞怯与结巴，一个个争先恐后地回答。
“我一上讲台，就感觉像到了仙境一般。想怎么说就怎么说，根本刹不住车！”凉城二小三年级学生郭怡淳笑着说，以前的她，课上一站起来回答问题就腿抖，紧张得连大气都不敢出。
“互相合作，畅所欲言，我在学习过程中，真真切切感受到了人与人之间的‘善意’。”凉城一中高一学生郭立华坦言，以前的他，总为自己课上说错一句话而感到自卑。
“同桌也是同伴，当我遇到问题时总是请教他，他也不厌其烦地给我解答，在他的帮助下我的数学成绩突飞猛进。”凉城四中八年级学生冀夏雨说，以前的她，数学经常不及格。
善于表达、增进友谊、提高成绩……这几乎是接受采访的凉城县课改学校学生们共同的答案。而学生从中获益良多，或许是这场改革中最值得书写的一笔。
从一个区域层面推开波澜壮阔的课改行动，成功的案例并不多见。一方面，改革需要自上而下的顶层设计与保障措施，另一方面，还需要自下而上的落地探索。在凉城，正是双方的配合，打赢了这场改革的攻坚战。
为了保障课堂教学改革的顺利推进，凉城县将课改行动写进政府决策。2016年，一份由凉城县人民政府发布的文件《关于印发〈关于进一步调动教师工作积极性，全面提升教学质量的实施意见〉的通知》专门提出，“全力打造改革样本学校，凉城一中实行‘多元化发展、特色化办学’，凉城四中提出‘五自教学法’，凉城二小提出‘五步三查’教学方法，凉城三中实行‘全封闭、精细化管理’，凉城三小实行‘加强三习教育、打造高效课堂’的教改模式……”
同时，凉城县教育局特别成立专门推进课改的负责部门——课改办，县教育局领导指示，“要人给人、要钱给钱”。自此，一批思想前卫的精兵强将被招募进来，他们被分配到县城各中小学进行蹲点，重点指导各校课堂教学改革，反复听课，反复磨课。
落地探索同样在积极行动。作为课改学校中的领头羊，凉城一中积极开展课堂教学改革赛课活动，不断摸索各种课型的课改范式，不再拘泥于固定的模式。
“从起初机械的‘五步三查’到现在的灵活多变，我们走出了模仿阶段，开始‘入帖’和‘破帖’。比如有的课时间总是不够用，我们就将时间延长，两节连上；有的课学生讨论不明白，教师该讲就得讲。”凉城一中副校长赵利祥说，根据学生学习水平和学习内容的不同，每节课都可以不一样。
以前，囿于课堂流程与模式，不少教师对学校硬性要求每节课几个环节、每个环节多长时间表示不理解，这样因地制宜的变化，打消了教师的许多顾虑。
同时，为了激励课改教师，学校不间断评选课堂教学改革“周能手”“月标兵”“学期精英”“年度最佳”及“最受学生欢迎的教师”，并对他们进行荣誉和奖金激励。“周能手”奖励50元，“月标兵”奖励200元，“学期精英”奖励500元，“年度最佳”奖励1000元。同时，在教师年度考核中进行相应的加分，形成对课改教师加大奖励的长效机制。值得一提的是，由学校赛课评选出的优秀教师，参加区级和市级“好课堂”“教学能手”等大赛均获得不错的成绩。
不仅在凉城一中，凉城县大多数课改学校都在探索适合本校的课改方式。
“我们都是摸着石头过河，刚开始啥也不会，比如连‘小组长有什么作用，到底怎么分工’这样的问题都搞不明白，就是在老师、家长的质疑声中，我们让部分老师先动起来，一步步走出了一条特色之路。”凉城二小教导室主任石生玉说。现在，凉城二小涌现出一批本土名师，其中不少人还被邀请去其他旗县进行课改讲座。
如今的凉城课改成了乌兰察布教育改革的一道风景线，吸引了不少同仁前来取经学习，有鉴于此，乌兰察布市第二届“好课堂”大赛即选址于此。凉城一中、凉城四中、凉城二小，从起初的三所课改示范校开始，人们看到了改革释放的巨大红利，凉城县的课改渐渐全面铺开。
“目前我县80%的中小学都开始了课改之旅。”凉城县课改办主任蓝秀生说，“更重要的是，我们的课改走出了‘只有模式、没有内涵’的低层次阶段，教师尝到了课改的甜头，家长、学生对我们非常认可，这是我们前行的最大动力。”
是什么让他们脚步如此坚定？凉城优秀课改教师白洁讲述了一个令她感慨不已的真实故事。在全市第二届好课堂大赛中，来自四子王旗第三中学的一位57岁初中语文教师脱颖而出，一举夺魁，成为初中语文组的佼佼者。
“一个接近于退休的老教师能够这样去潜心研究课改，探索课改，实践课改，并且取得令人瞩目的成绩，我们年轻教师有什么理由不去研究、探索？”白洁说。
《中国教师报》2017年09月20日第3版