第一眼看到米丽霞老师，微微惊叹，高挑的身材，飘逸的长发，眉清目秀，双眸蔚然而有神，散发出淡淡的优雅。
当我站在她的课堂里，看到她驾驭课堂的能力，看到她的眼里全部是学生，她的课堂是灵动的，是有情感的，我被感动了。
当我问她，在20多年的教学生涯中都去哪里学习过时，米丽霞的回答让我吃惊，她很少外出学习，只是自己看书，再去实践，属于自学成才，自我感悟。
米丽霞自我成长的动力来源于哪里？
来源于对教育的激情。米丽霞对教育的激情有目共睹。她在家里的墙上贴满了黄色便签，她把书里精髓的内容摘录来，随看随记。刚开始，爱人不习惯她的读书和学习方式，但渐渐地被她的韧劲和钻研精神打动了，开始理解她，在她的影响下，家里读书和学习的氛围极好。2016年，米丽霞的家庭被达茂旗评选为“最美学习型家庭”。
来源于对学生的热爱。她的学生说她上课很有激情，每天一上课，她大步流星走进教室，神采飞扬，饱满的情绪也投射给了她的学生。学生激励着她不断地积极向上，给予米丽霞极大的信赖、热情。她把时间和空间留给学生，让学生在“跳一跳可以摘桃子”中激发积极性。更重要的是，她让学生在探讨过程中要敢于质疑，在质疑中尽力完善学习。
来源于对学习的痴迷。米丽霞认为，只有自己进步了，才能给学生更好的更完善的教育。她把自己勤奋的精神传递给学生，把自我成长的果实送给学生，她让自己与学生都体验到深度学习和自我成长之后的存在感、价值感、幸福感。
米丽霞说，下辈子她还愿意做教师。她不仅开启了自己心灵的大门，也开启了学生心灵的大门。她在教育的世界里增长智慧，诞生理想，播种希望，她在教育里焕发生命中最美情感，在自己的人生里成就一个完美的自己！
一个人最大的成长是自我成长，米丽霞的价值在于，因为热爱，自我成长，同时也让更多的学生成长。这不就是为师者最大的幸福吗？
《中国教师报》2017年09月13日第9版