周一上班第一天，心情莫名地好。因为我又可以见到孩子们了。
早晨不到6点就醒了，不用闹钟，洗洗刷刷，跨过校门，正好7点。
梅欣怡第一个到班，我问：“怎么这么早呀？”她答：“是爸爸送来的，他要上班！”看着她，心中莫名涌出许多爱，这是个非常优秀的孩子。作业从头到尾字迹工整，一丝不苟；习字册上出现过的字，无论何时写都不走样；只要上课，注意力不走一秒……似乎还没找到她的缺点。一会儿，小姑娘开心地说：“老师，暑假我想学出立体黑板报，教师节我想申请出一期！”暑假也想着黑板报，真好。那一刻，我想起了上师范时自己也是随时随地搜集与黑板报有关的资料、点子。喜欢她，因为少见的完美！
陈皓林一进来，就递给我5本厚厚的相册，说了一句：“是去北京玩的相册！”一边说一边找了个位子坐下，看着我。一扫到他那正襟危坐的样子，就知道这孩子在等我的反应。那一刻，我想起了他向我推荐岩井俊雄《地上100层房子》一书的情景。那是一个周一清晨，一进教室他就急急递给我一本书。因为紧接着要上语文课，我就随手把书放在了讲台上。下课后，皓林拦住我：“老师，这本书特别好看，很好看的！”我笑了：“好的，中午我就读给小朋友们听，大家一块儿看，好吗？”他开心地回到教室。数学课结束，就见他傍着办公室门框，大声问：“蒋老师，《地上100层房子》你看了吗？”我在批作业，就笑着说：“老师马上看！”大课间排队做操前，他又抓着我的膀子问：“老师，好看吗？”我愣了。这孩子如此迫切地想知道我的看法，我在他心中一定很重要。突然间特别感动。喜欢他，因为无限的信任！
“蒋老师好。”憨憨的声音，不用看，就知道是“小猪”同学。小猪不姓朱，姓马。如果这个世界上不存在考试，他绝对是老师喜欢的好学生。记得有一次，学生们正在练字，就听见班上一会儿“哼哧”一声，一会儿“哼哧”一声，很有规律。我因为单独指导学生写字，就没在意。指导到他时，看到他习字册的一刹那，火直往头顶冲，字粗粗的，毫无笔锋匀称可言，页面黑糊糊的，似乎还有些黏稠物，正想冒火，就见“小猪”同学抬起头，憨憨地笑着说：“老师，我老流鼻涕！没纸！”说说又“哼哧”一声，一直都是副憨憨的笑脸。也就一瞬间的事，无名火灭了，忍不住笑出了声。喜欢他，因为他是个可爱的孩子！
排座位永远存在艰难的选择。断断续续排到最后，有个女孩举手，说眼睛被挡住了，又说不愿意与某某同坐，我正在焦灼，思考怎么调换座位时，张恒突然对我说：“蒋老师，如果那个女生愿意跟我调的话，就让我和某某坐吧！”说话时，眼睛黑亮黑亮的，真想走近他，紧紧抱抱他！喜欢他，不需要理由！
短短一个上午，有太多太多的欣喜，长胖啦，长高啦，懂事啦，爱笑啦，守纪律啦，说话时对我甜甜地一笑，听讲时小眼睛突地一亮，抱臂时小背直直一挺，激动时不由自主或抱或抓或拉，好多好多，喜欢这些孩子，就是喜欢，没有多少理由。因为喜欢，所以爱，所以快乐！
（作者单位系江苏省南京市百家湖小学）
《中国教师报》2017年07月05日第9版