近年来，湖北省监利县以实现教育公平为取向，以推进素质教育发展为主题，以促进教育均衡为主线，把优先发展教育作为促进经济社会发展的根本战略，把推进义务教育均衡发展作为法定职责，凝心聚力促均衡，加大投入保发展，逐步实现县域义务教育阶段基础设施标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化。
财政保障 实现城乡办学条件均衡
监利县认真贯彻落实《湖北省义务教育均衡发展行动计划》，成立了监利县义务教育均衡发展领导小组。县委、县政府把优先发展教育作为第一要务，把教育投入作为财政第一投入。县政府与各乡镇政府签订义务教育均衡发展工作目标责任书，建立健全各级党委、政府定期议教制度，在全县范围形成党政重教、部门助教、社会支教的良好局面。
义务教育均衡发展最显性的表现是办学条件的均衡。2011年至2016年，监利县全面整合校舍安全工程、中西部农村初中改造工程、薄弱学校改造工程等专项资金，新建、维修校舍近66万平米。全县义务教育学校D级危房全部拆除，C级危房得到整改加固，中小学校舍旧貌换新颜。
合理布局 有效破解“大班额”难题
按照“科学合理布局，优先消除隐患，逐步实现均衡”的思路，监利县科学制定了建设规划，广泛筹措项目资金，全力推进学校标准化建设。
扩大办学规模，扩充城区教育容量，有效缓解 “大班额” “择校热”。2016年，经监利县委、县政府统筹安排，监利县玉沙小学与三闾学校联合办学，实现两校招生一体、资源共享、发展共进的目标；将原监利县劳动就业局办公楼、培训楼等整体划拨给师范附小，投资新建综合楼、透视围墙及电动校门；将原县直房管所划拨给新华小学，新增校园面积2600平米，投资新建一栋综合楼，办学规模由原来的25个班增加到36个班。
一座座新建、改建的校舍成为监利最亮丽的风景，学生最向往的乐园。
建设团队 实现城乡师资均衡发展
为优化教师队伍结构，保持教师队伍活力，监利县委、县政府建立健全教师补充机制。2012年至今，共招聘新机制教师1020名，地方农村义务教育教师353名，这些教师的引进，给广大农村学校带去了新知识、新技术、新理念，给农村教师队伍注入了新活力；把城市文明带到乡村，打开了农村孩子的视野。
为促进教师专业化成长，提升教师队伍战斗力，监利县教体局精心策划富有特色的教育活动，大力开展专题讲座、师德师风演讲比赛、暑期培训、素养大赛和校长论坛等活动，狠抓师德师风建设，教师合格率逐年攀升。
充分发挥名校示范辐射作用，全面落实校长、教师轮岗交流制度是监利县促进校际均衡发展的又一举措。每年监利县教育局都会从城区学校选派一定比例的优秀校长、中层领导、骨干教师到相对薄弱的农村学校从事学校管理工作或任教，帮助农村学校提升管理水平，促进农村学校协调发展。同时，农村教师在职务晋升、评先评优等方面享有优惠政策，城区教师评选市级骨干教师、高级教师职称等都必须拥有一年以上基层工作经历。
“孩子的笑脸是人间最美的画面，让孩子接受良好的教育是千万个家庭最大的期盼。”在监利县教体局局长赵更生看来，把提高教育质量、推进教育公平作为发展教育的核心任务，均衡配置义务教育资源，监利县将以最大的决心、尽最大的努力办好每一所学校，成就每一位教师，关心每一位学生。
《中国教师报》2017年12月06日第11版