8年前，已经工作10年的米雪以一位少数民族教师的身份走进安徽省定远县民族小学。这里是回民聚居区，面对学校众多的少数民族学生，作为教师需要付出更多爱心和细心。
刚上课的第一天，一位新转来的回族小姑娘引起了米雪的注意。她胆小、内敛，甚至有些自闭，一双忽闪闪的大眼睛总是流露出焦虑和疑惑，惹得同学们背地里冷言冷语，也让米雪对这个女孩更加关注。通过与女孩的奶奶谈心、交流，米雪得知了女孩的不幸遭遇：这是一位留守孩子，跟随年迈多病的奶奶生活，父母原本都在上海打工，后来车祸导致爸爸轻伤、妈妈丧命。而9岁的孩子却不知道实情，只知道妈妈去了一个很远的地方，电话不通、微信不灵。
为了帮助这个女孩，从那以后，米雪加强引导，让一些开朗活泼的学生和她一起玩、一起学习，并在班上组建“民族团结小队”，让这个孩子当小队长。就这样，小女孩有了亲密的伙伴，慢慢地变得快乐起来，学习也有了很大进步。
师者之爱，沐风化雨；民族之爱，呼朋引伴。爱学生，爱工作，米雪时常忘了回家，忘了时间。
2011年春天，当时的米雪因为妊娠高血压、高血糖引起了全身浮肿，过度劳累使她罹患严重的腰椎病，医生建议她在家卧床休养，家人和同事也为她带毕业班的高强度工作而时刻担心。可米雪仍然坚守着对孩子们的承诺：只要老师不躺在医院里，就一定站在讲台上！一句承诺，背后是米雪永不言弃的坚持：从没有落下一节课，从没有迟到或早退过一次。朝来暮往、星移物换，当把孩子们送进毕业检测的考场，米雪才托着已经开始阵痛的肚子急匆匆赶到医院。过度劳累已导致胎儿间歇式缺氧，米雪的腰椎也严重受损，历经了千辛万苦，才保证母子平安。
几个月的产假后，米雪如期归队。有时，疼痛难忍的腰椎病让米雪的腰杆有些佝偻，但她依旧忘我而投入，同事们怜爱地调侃她：“你真是‘打不死的小强’！”
笃学不倦、携手相长，米雪痴情于一个“教”字。获得荣誉无数，但米雪心里清楚：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，这是一辈子的教育职守。
《中国教师报》2017年11月01日第15版