教师引领希望，课堂承载未来！
这是《中国教师报》始终不变的信念。我们关注教师、聚焦课堂，在专业服务中零距离贴近教师，在改革推进中高站位引领课堂。
这是《现代课堂周刊》扎根教育界的根本。没有“新教师”的引领，就没有好课堂的丰盈，也没有新课改的希望；没有“新课堂”的孕育，就没有好人生的奠基，也没有新时代的未来。
因此，8年来我们一直坚守课堂，在激荡的时代变革中守护教育，在鲜活的课堂实践中筑梦未来。
思想启迪人生，行动改变教育！
当教育改革进入“深水区”，那些浅层次、低效益的实践，将逐渐被综合性、系统化的改革探索取代；那些立足中国、放眼世界的教育思想、人生哲学，将成为启迪智慧、养护心灵的真正力量。
当社会发展走进新时代，教育要有新作为，课改人要有新行动。这意味着我们不仅要关注当下的课堂，更要关注教育的未来；不仅要专注于“课堂革命”的行动，更要清晰地找准现代课堂的新定位。
因此，面向未来的我们，更要以时代发展为导向，以学习者为中心，在立德树人的使命担当中，走好新时代的课改路。
面向未来的《现代课堂周刊》，将继续深耕课堂，在常识的捍卫中探寻教育真相，在价值的引领中重塑课堂文化；在当下真实问题的探究中建设课堂智库，在未来改革方向的纠偏中拓展学习深度。让“纸上、线上”的教育与教室里、生命中的课堂融为一体，成就更丰富、更立体的现代课堂；让思想理论中的课改主张与实践探索里的课堂教学相互印证，成就更生动、更人性的未来教育。
面向未来的“现代课堂”，将以学习者为中心，在核心技术的融合中探索新课堂培植的新方法；在核心素养的落实中求解新时代人才培养的新路径；在核心价值观的引领中成就新公民培育的新事业。从知识走向智慧、从方法走向素养、从能力走向品格、从学会走向创造、从个体走向组织、从自主走向自觉。从已知的知识走向未知的创造，在更丰盈的生命历程中筑梦课堂；从有限的场域走向无限的世界，在更广阔的空间探索未来。
走进新时代，不忘初心，回归原点，让好教育养护心灵、守卫童真；直面未来，勇于担当，让好课堂重塑学习信仰，成就美好人生！
《中国教师报》2018年01月03日第4版