春潮涌动，奋楫扬帆正当其时，把握正确航向显得至关重要。
过去一周，教育系统3场重要会议、活动相继召开、举办，同向发力，勾勒出“十五五”开局之年教育发展的清晰蓝图，也奏响了树立和践行正确政绩观，推动教育事业高质量发展的奋进号角。
校准航向，首在立起思想标尺，从政治上提高认识。
3月12日至16日，教育部党组举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班，以多种形式开展学习教育，以上率下、深学细悟，明确提出要树立全新教育观，以人民为中心办教育，支撑教育高质量发展。
树立和践行正确政绩观，要保持“功成不必在我，功成必定有我”的境界和担当，创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
“功成不必在我，功成必定有我。”这是正确处理“显绩”与“潜绩”辩证统一关系的至理名言。教育的政绩尤其要注重以实干促成的“润物无声”的长远滋养。枣花虽小结实成，譬如近年来，教育系统持续推动“健康第一”理念化为实在行动，关注孩子长远的身心健康，为人的全面发展奠定坚实基础。
凝聚力量，重在破解改革难题，从实事上推进攻坚。
上周，教育强国建设三年行动计划综合改革试点一周年座谈会召开。
会议细数改革成效，总结实践经验，启动“两批次六大类41项”三年行动计划综合改革试点一年来，改革纵深推进、多点突破。同时，直面当前挑战——新一轮科技革命和产业变革加速突破、社会人口结构变化和激烈的国际竞争。
面对新形势新挑战，教育当有新作为。树立和践行正确政绩观，要聚焦教育强国建设目标和重大任务，持续深化教育改革和试点探索。
方向明则力量聚，改革进则事业兴。“要聚焦落实立德树人根本任务”“要聚焦解决人民群众急难愁盼问题”“要加快推进教育科技人才一体发展”……这些要求，正是深化教育综合改革的攻坚方向。以重点突破带动整体跃升，以“小切口”撬动大改革，才能凝聚起改革攻坚的磅礴力量。
行稳致远，落脚在实干见效，从作风上强化担当。
同样在上周，教育部党组书记、部长怀进鹏出席国家教育行政学院2026年春季开学典礼时强调，要坚持效果导向、力戒形式主义，以教育高质量发展实绩检验树立和践行正确政绩观学习教育成效。
教育强国建设三年行动计划综合改革试点一周年座谈会也指出，要推动更多成熟经验做法上升为制度政策和机制安排，以综合改革助力教育由大到强系统性跃升。
思想的共识、改革的力量，只有转化为真抓实干的行动，才能取得实效。要实现由点到面、以试点带动全局的成效，必须要在实干上下功夫。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。以思想标尺校准航向，以改革攻坚凝聚力量，以实干作风行稳致远，教育系统深耕育人沃土、破解改革难题，乘风破浪，奋楫扬帆。
（作者系本报记者）
《中国教育报》2026年03月23日 第03版