中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 蒋颖妍 记者 刘盾）近日，广东省中小学心理健康教育工作专题培训会暨汕尾市学校心理服务体系建设试点工作总结会在广东汕尾举行。此次会议由广东省中小学心理健康教育指导中心主办，汕尾市教育局、华南师范大学心理学院、华南师范大学教育科学院（汕尾）共同承办。会议聚焦心理健康教育的新理念、新方法、新技术，旨在提升中小学心理健康教育工作技能，回顾和总结汕尾市学校心理服务体系建设试点工作。
华南师范大学党委常委、副校长王春超提到，华南师范大学与汕尾市合作，协同打造学校心理服务体系构建示范工程。自2022年项目启动以来，华南师范大学项目专家组和工作组开展了师资培训、平台搭建、督导评估等一系列工作。汕尾市心理健康教育工作取得了成效，开创了发展与干预并进的模式，基本实现了心理健康教育工作的多层次、宽领域、全覆盖。
开幕式后，64位广东各地市心理健康工作参训代表进行了两场专题培训。华南师范大学心理学院教授莫雷分析了中小学心理干预服务工作存在的问题与改进方向，提议构建学生心理干预的“二维”防范模式，努力防止外源性恶变，并构建发展性任务、干预性任务和治疗性任务的三维任务模型。
华南师范大学心理学院副院长王瑞明与汕尾市教育局副局长陈小平共同介绍了汕尾市学校心理服务体系建设试点工作。王瑞明介绍了“四层次两通道”的顶层设计和“五个一”（一个中心、一支队伍、一门课程、一个场所、一个平台）的具体要求。陈小平介绍了汕尾市心理健康教育工作的概况以及汕尾市在开发心育同步课程、“五育并举”、红色研学等方面的成效。
据介绍，汕尾市通过构建“四层次两通道”的学校心理服务体系，努力培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。华南师范大学发挥心理学科优势，推动汕尾市学校心理健康服务体系建构进程。经过两年的项目建设，汕尾市心理合格校的比例达到98%。