2024年初，经过广泛调研和征求意见，内蒙古鄂尔多斯市教育体育局启动鄂尔多斯“六精”好课堂建设。
“六精”即课前“精准分析”“精准定位”，课中“精准指导”“精准诊断”，课后“精准评估”“精准干预”，是基于课程标准的教学评一体化和数据驱动的精准教学全程化的好课堂。其评价分为三类，分别是课堂教学设计、课堂教学案例和教学案例评析。
“我们的目标是引导全市中小学课堂实现教学目标、教学观念、教学内容、教学方法、教学活动、教学手段、师生关系、学生评价八大转变，以教研改革促进教学水平提升。”鄂尔多斯市教育教学研究室主任刘栋介绍。
鄂尔多斯市“六精”好课堂的实施以3年为一个周期，分为选题申报、学校自评、旗区复评、市级抽查4个阶段，以鄂尔多斯市“六精”好课堂优秀教学案例和优秀案例评析为基础，培育市级以上精品课程、教育科研课题和基础教育成果。
为提高鄂尔多斯市“六精”好课堂建设质量，鄂尔多斯市教育教学研究室还为97名种子教师和3470名其他一线教师举办了专题培训，邀请专家就《鄂尔多斯“六精”好课堂评价实施方案》作详细解读。
一年来，参与鄂尔多斯市“六精”好课堂建设的学校和老师们收获颇丰。此次遴选中，东胜区第六中学一节化学课入选全区“基础教育精品课”。该校教学副校长石凤琢说：“我们应用AI智慧课堂分析系统，对研究课、组间平衡课、骨干教师示范课等进行课堂教学的精准诊断，从教师教学过程指标和学生学习综合指标两个维度进行分析，明确改进方向。现在，教师的课堂教学目标和教学评价逐渐趋于一致，学生的学习动力被充分激发，教学效果显著提升。”
在鄂尔多斯市“六精”好课堂的引领下，各旗区、各学校加大课程建设力度，推进课堂高质量发展已成为普遍共识，“东胜好课堂”、康巴什区“五好课堂”、达拉特旗“ 四真”课堂、准格尔旗“准优课”等纷纷落地、有声有色。在2024年内蒙古“基础教育精品课”遴选结果中，鄂尔多斯市有138节课入选。
探索和改革没有完成时。鄂尔多斯市教育体育局将在实践中不断改进和完善鄂尔多斯“六精”好课堂评价体系，引导实现师生在教学中精准高效的“双向奔赴”。（中国教育报-中国教育新闻网特约通讯员 苏勤 通讯员 吕京）