中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）12月8日，“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会暨教育法学青年学者论坛在华东师范大学普陀校区举行，来自全国各高校从事教育法治和教育法学自主体系研究的专家、学者及相关学术期刊代表近60人齐聚一堂，展开研讨交流。
教育部政策法规司副司长翟刚学在发言中指出，中国拥有世界上最庞大的教育系统，建立有效的教育法治体系至关重要，希望学术界积极参与教育法学研究和教育法典编纂研究，为教育强国建设提供坚实的法治保障。
首都师范大学特聘教授、教育科学学院首席专家劳凯声探讨了智能时代教育法学的学科建设问题，强调该领域亟需适应知识创新的新趋势。他建议采用跨部门法律观来打破学科间的壁垒，促进知识的共享与创新。
华东师范大学终身教授、《华东师范大学学报（教育科学版）》编委会主任袁振国探讨了教育法与教育政策的关系。他指出，教育法学应根植于实践，重视教育法和教育政策之间的互动，以及其在不同教育层次上的作用。
北京师范大学中国教育与社会发展研究院教授、国家督学、中国教育发展战略学会副会长褚宏启认为，建立自主知识体系的核心在于明确教育法律关系的主体，特别是受教育权。法律研究应从理论回归实践，借鉴传统文化的有益成分，同时引入现代法治理念，增强教育法学的实际应用能力，以推动中国教育法学的创新与发展。
下午，举行了教育法学青年学者论坛暨上海市教育法学人才沙龙，来自上海各高校的青年学者展示了各自的代表性研究成果，交流了相关研究进展，点评专家进行现场评议。
本次会议由上海市教委政策法规处、上海市法学会教育法学研究会、华东师范大学学报（教育科学版）、华东师范大学法学院、华东师范大学教育立法咨询与服务研究基地共同主办。