“襄汾县不仅实现了‘专递课堂’的常态化和按需应用，更通过‘名师网络工作站’的示范引领，巩固了教育成果，提升了教育质量，成功打造了‘三个课堂’暨‘晋享云课堂’的晋襄模式。”山西省临汾市襄汾县教育教学事务中心主任成志平说。
近年来，襄汾县立足县域实际，组建了覆盖小学、初中、高中三个学段的26间名师网络工作站。这些工作站由县域内的顶尖名师领导，影响范围扩展至全县76所城乡学校，直接惠及超过50000名师生。
襄汾县教体局依托名师网络工作站为核心，以教研室和电教馆为支撑，构建了“一体两翼”的教育教学共同体，整个区域加入山西省教育技术与评估监测中心（山西省电化教育馆）“晋享云课堂”教育教学共同体，成为区域试点单位。
名师网络工作站，打造了“空中课堂”品牌，向全省共享321节优质课程资源，建立了本地资源库。工作站以“线上引领，线下示范，研修提升”为指导，开展线上示范课堂、送教下乡、研修论坛和以“尧都陶寺、汾城古镇、国宝丁村”开展跨学段、跨学科研学教研活动，提升了师生素养，使襄汾教育模式在山西省得到认可和推广。
“‘晋享云课堂’的开展让教师和课程资源作用更充分，既解决了开课不足的问题，又对青年教师起到示范引领作用。”襄汾县南贾小学负责人说。
名师网络工作站的高效运行有效解决了基层学校的教育难题，对全县教育教学质量产生了显著的推动作用。襄汾县教体局局长郝英伟告诉记者，“依托名师网络工作室站，各工作站的课题在开题、研究、结题过程中扎实推进，取得了积极成效。成员共获得国家、省、市、县等各级各类荣誉215项，许多优秀成员还担任了学校的教研中层领导，引领着襄汾教研工作的发展方向。”
“襄汾县将充分发挥‘晋享云课堂’教育教学共同体——名师网络工作站的示范引领作用，坚持初心，努力推进区域教育教学的高质量发展。”郝英伟表示。（中国教育报-中国教育新闻网记者 苏峰 通讯员 梁昌）