中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 程丽鹃 李贤智）为进一步加强对师范生教育家精神的培育涵养，在第四十个教师节来临之际，湖北第二师范学院开展了百名师范生解读百名中国教育家学习活动。
据介绍，该校教育学专业及“优师计划”小学教育专业100名师范生在“中国教育史”专业课程学习的基础上，深入开展研读100位中国不同时期教育家的学习活动，并形成《百名师范生解读百名中国教育家精神》线上线下教育读本，该读本将在全校广大师范生中进行推广学习，引导师范生深刻领会教育家精神的丰富内涵。
本次选取的100名教育家代表贯穿古代、近代、现代到新时代，例如，孔子“有教无类”的平民教育思想、陶行知“教学做合一”生活教育理论的教学论思想、笃行“一辈子做老师、一辈子学做老师”的“人民教育家”于漪等。
“弘扬教育家精神，我们必须要加强对师范生的培育涵养。通过解读活动让新时代大学生能深刻理解一代又一代中国教育家在长期育人实践中所凝结形成的崇高价值理念、精神特质和师者风范，促进未来教师个人教育观念的形成，为他们在未来职业生活中开展教育反思和实现专业自主发展奠定更坚实的基础。”学校教育科学学院党委书记乐三明说道。
2021级小学教育1班学生李佳佳表示，通过研读“中国特有的教育家精神”活动，作为未来人民教师，要在学习中增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
据悉，《百名师范生解读百名中国教育家精神》是湖北第二师范学院打造的网络思政微课程《中华师道·青年说》的第二季，后续还将开展教育家思想与名著阅读分享会，在教书育人的实践活动中全面提升师范生的教育教学素养、数字素养等综合育人能力。