中国教育新闻网讯（记者 彭诗韵）党的二十大报告提出，深化全民阅读活动。青少年阅读作为全民阅读的重要组成部分，越来越受到各方关注和重视。“青少年是书香中国整体文化氛围得以形成的关键人群。青少年读书的质与量的提升，关乎青少年的成长与发展，更关乎社会主义文化强国的建设。” 全国政协委员、民进中央委员、百花文艺出版社总编辑汪惠仁表示，要进一步推动青少年高质量深度阅读。
汪惠仁认为，推动青少年阅读，首先在于阅读习惯与兴趣的培养。“有质量的人生与读书密切相关，创造能力、交流能力与读书密切关联。阅读兴趣与习惯的养成能给青少年发展提供强大的动能。”
“个性化是阅读有效性得以实现的关键。” 汪惠仁认为，在发现广泛兴趣的基础上，再提升个体兴趣。从发现兴趣，到个性指导，再辅以适当激励，有益于推动青少年养成良好阅读习惯。
在书籍选择上，汪惠仁建议青少年将经典性阅读与活力性阅读相结合，既涉猎古今中外的经典名作，又汲取新鲜的、在当代现场的、跨界的作品，充分汲取具有恒久价值的、体现人类文明智慧的文化滋养，实现在继承中创造。
“推动青少年阅读是一个系统工程，需要把可以凭借的社会性力量都发动起来。” 汪惠仁说，“青少年读书是需要引导的。只有家庭、学校、社会协同，才能更好地推动青少年阅读走深走实。”
百花文艺出版社是新中国最早的文艺出版社之一，多年来始终秉持文艺图书、文艺期刊的精品生产理念。进一步推动青少年高质量阅读，助力构建全民阅读生态体系，百花文艺出版社同样肩负着服务社会的使命。“全民阅读的深入扎实推进，需要从数量、面积型公共服务转轨到质量、深度型公共服务，这就要求我们设计关于文艺阅读的子课题子主题，让读书与国民素养发生真实有效的链接。” 汪惠仁说。