中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 李进）在山东大学，“诚信状”活动正潜移默化地改变着同学们的学习生活习惯。
从“晨兴理书慧”到“日行一万步”，同学们的生活作息更加规律；从“三餐光盘行”到“行端仪容正”，同学们的日常行为更加规范；从“每天一首古诗词”到“婉转乐章润文明”，同学们的审美能力得到进一步提升。“诚信状”活动以改变学生个体行为为起点，将社会主义核心价值观融入到校园生活的方方面面，渐渐地优化了校风学风，滋养了师生心灵，引领了校园生活新风尚。
用鲜活的方式，开展生动的教育
“‘诚信状’活动打破传统教育模式，趣味性很强，很受我们喜欢。我和舍友一起参加了跑步打卡的活动，每天拿出以前玩手机、刷视频的时间去跑步，因为这是一个承诺，我们不想轻言放弃，渐渐地就从中感受到了坚持做一件事的魅力。‘诚信状’对我们的帮助不光体现在跑步上，它在逐渐地帮我们‘文明精神，野蛮体魄’，而且我们宿舍参加活动之后变得更加团结一致更加热爱学习了，还获得了山东省高校公寓十佳学风宿舍的称号。”化学与化工学院学生解晓琳说。
“诚信状”主题教育活动由山东大学党委学生工作部主办，自2014年起在全校范围内开展。活动采用体验式教育模式，参与学生根据自己的实际情况，立下并签署“诚信状”，承诺21天连续完成某项具体任务，以此促进良好行为习惯的养成。从“树诚信、尊学术、促学风”到“立信、强身、育美”，每期活动都能吸引万余名学生参与，覆盖全校全部学院、全部年级，使学生们在感受中触碰心灵，在潜移默化中实现成长，取得了“润物细无声”的育人效果。
“21天转瞬即逝，但在这一个个21里，我考古绘图的能力有了很大的提高，养成了每天描图的习惯，即使‘诚信状’活动结束也不间断；也留下了“见不得自己步数太少”的后遗症，每天一定要出门走一走、呼吸一下新鲜空气才觉得完整。‘诚信状’不仅仅是一次活动，更教会我们一种生活方式，这种方式可以应用在学习生活的方方面面。用每天打卡的方式监督自己，告诉自己也告诉别人21天我可以坚持下来，并且会一直做下去。”历史文化学院学生王琛说。
“我们从每年对全校学生开展的思想状况调研中发现，社会主义核心价值观已经逐渐成为广大学生的价值遵循和人生追求，学生对‘诚信是做人之本’、‘大学生应成为社会主义核心价值观的积极传播者和践行者’等理念的认同度每年都在90%以上。受这一结论的启发，我们探索利用‘诚信状’这一载体，把诚信教育和促进学风建设、促进美育体育、服务学生成长成才结合起来，让学生在体验中接受教育，让育人工作更接地气。”党委学生工作部工作人员李进说。
发挥学生主体作用，让更多学生参与进来
“诚信状”活动以学生为主体，尊重学生的内在需求和个性差异，采用启发式、引导式教育模式，在原有规定动作的基础上，设计了许多自选动作，鼓励学生根据实际需求和专业特点，扩充内容，丰富形式。管理学院将“诚信状”活动设计为“一项必选活动+一项自选活动、一个小目标+一个班梦想、一个班级诚信状+一个班级活动包、每一个个体的参与+一个整体的全员影响”的模式，增强了活动的吸引力感染力影响力。
“每次在活动开始之前，我们诚信状战斗小组都会聚在一起集思广益，大开脑洞，想出许多新奇有趣的项目。之后再根据同学们的实际情况，从中择优并确定主题。”基础医学院学生奥妙说。
历史文化学院根据专业特色，开展了“每日一兽”、“每日一纹”、“每日一城”活动，号召学生每天学习一个新的骨器，认识一个新的纹饰、城址，提升专业素养。临床医学院结合“诚信状”，在实习医生中开展了“七点前为患者抽血”活动，培养医学生早起为患者服务的习惯，践行医学人文关怀的精神。生命科学学院针对学生实验课程多、英文文献阅读需求量大的特点，增添了“读英文文献做翻译”活动，使学生借助“诚信状”，提升自己的科研水平。经济学院开展了“每天一点经济学”诚信状活动，号召学生每天收看财经类新闻，记录自我收获或心得体会。
“‘诚信状’活动调动了我们每个学生的积极性，大家都参与到活动的设计中，让活动更加符合我们的实际需求，同时也能够带给我们真正意义上的收获，而不是浮于表面的形式。”新闻传播学院学生王玉珏表示。
借助榜样的力量，集聚校园正能量
“我参加的是背单词活动，看着同学们一天天积极地在群里上传每日单词背诵情况，学习氛围如此浓厚，我也在心中暗下决心，一定要坚持到底。”基础医学院学生刘之宸说。
为了帮助同学们持之以恒，活动通过多种途径给予他们精神鼓励和正向引导，或是通过答辩会等形式，评选出“诚信示范班”和“诚信示范标兵”；或是对完成承诺的学生颁发“英雄状”，以示激励。学生党员、学生骨干也都发挥起模范带头作用，主动划分小组，带动学生养成良好行为习惯。微信、网站、展板、海报、主题班会等等，都有对活动开展情况、活动心得、典型个人的展示和宣传，校园中萦绕着一种“人人讲诚信”的氛围。
“‘诚信状’并不是单纯依靠承诺人本身的自觉来实现目标，它考虑到了我们的惰性问题，设立了打卡机制和监督机制，合理的规则和制度有效调动了我们的参与热情，同时也保证了活动的持续性。”外国语学院学生袁薇薇说道。为了有效督促学生的践行情况，活动实行了自我监督与他人监督、实地监督与网络监督相结合的制度，配发了“诚信状”笔记本、“诚信状”监督卡，设立了打卡盖章点、课堂手机管理点，制定了“诚信状”积分考核细则，帮助同学们按时完成任务。
“诚信状活动即将结束，但我们的那份坚持，那种习惯，会一直陪伴我们，不会改变。”外国语学院学生徐冰清如是说。