11月26日，西南大学附属中学校举办第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会微论坛。本次论坛分为主旨报告、校长论坛、专家回应、师生对话和主题沙龙五大环节，到访嘉宾共同围绕“面向未来的课程建设”主题展开探讨与交流。
第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会微论坛现场
活动上，教育部基础教育课程教材发展中心副主任莫景祺以“构建德智体美劳全面培养的课程体系”为题作主旨报告。他认为，课程实施方案是一个由各要素构成的具有内在关联的整体系统，需要各要素统筹协调，整体发挥育人功能，充分体现立德树人根本任务和“五育并举”的要求，除了要开齐开足国家规定的课程之外，还要加强对修订学校课程实施方案的专业指导。
在校长论坛环节，西南大学附属中学校党委书记、校长欧健指出，“开放、健康、智慧”是学校的定位，也是学校的发展方向，是其为学生创造生涯幸福的重要途径和保障。他表示，课程是学校教育愿景实现的核心工具，学校打造了“三群一线”课程体系，“三群”即以三个发展为导向的课程群：全面发展、终身发展和个性发展课程群；“一线”是指以生涯教育为导向的贯穿中学6年的课程，希望以此唤醒学生的生涯意识、体验生涯选择、参与生涯互动，在课程中逐步认识自己，发现自己的潜能，为自己的未来找到方向。此外，北京师范大学附属中学校长王莉萍、江西师范大学附属中学党委副书记、校长朱斌分别进行了主题报告，展示了学校的办学成果和实践探索。
教育部中学校长培训中心主任刘莉莉回应了3位校长分享的实践经验，她表示，课程改革是一项系统工程，课程的规划根基在课本，要让学习方式的变革带动教学成长，并转化为学生生命意义和价值的提升。
在师生对话环节，西南大学附属中学的校长和教师针对学生们提出的困惑进行逐一解答，帮助学生找到适合自己的生涯规划路径，传递对未来课程的美好愿景。
教育部基础教育课程改革专家委员会副主任委员尹后庆表示，学校应该根据时代的变化不断调整和改善相应的课程，将知识的逻辑价值和社会价值与解释性意义融合在一体，加强学生的社会情感教育，从而实现人的社会化。
在沙龙环节，江西师范大学附属中学校长朱斌、重庆市九龙坡区教师进修学院党委书记党忠良、西南大学附属中学学生成长中心副主任刘建勇等专家学者，对课程建设的前景进行了探讨与展望。
据了解，中国基础教育论坛暨中国教育学会学术年会是全国教育领域的品牌性学术活动和综合性学术盛会，具有很强的学术影响力、专业号召力和实践引领力。论坛聚焦基础教育改革热点，积极宣传基础教育改革成效，研讨基础教育改革发展方向，为推动基础教育改革高质量发展提供了经验分享和智力支持。“微论坛”作为重要的会议组织形式，自2013年起已连续开设9届，它为基层教育领域搭建了学习、展示、交流的平台。作为本次微论坛的组织单位，西南大学附属中学将继续深化基于综合实践活动的生涯教育，努力为不同人格特质的学生提供更适合其发展的生涯路径。