2026年秋季学期重庆市小学英语教研工作会在常春藤教育集团博物馆式小学举行

9月15日，由重庆市教育科学研究院主办，重庆市两江新区教师进修学院承办，重庆市巴蜀常春藤学校协办的2026年秋季学期重庆市小学英语教研工作会，在常春藤教育集团博物馆式小学举行。重庆市小学英语教研员王若语，两江新区教师进修学院副院长蔡晓莉，青湖教育科学研究院院长吴亚滨以及全市各区县小学英语教研员参加会议。

会议开场，常春藤教育集团博物馆式小学学生围绕主题“AI and Me: Growing Together”展开英文演讲，从自己的学习与生活出发，分享与AI相处的真实故事与思考。随后，曾斩获PDE国际舞蹈大赛重庆展区芭蕾群舞金奖最高分、海外桃李杯重庆赛区特金奖的藤苗舞蹈团，带来《一梦敦煌之九色鹿》。翩跹舞姿间，敦煌壁画中的古老故事跃然舞台，东方文化之美也在孩子们的演绎中焕发新的生命力。

常春藤教育集团博物馆式小学总校长廖伟，在致辞中介绍了博物馆式小学“以物载学、以文化人”的办学理念，并围绕学生核心素养培育分享了自己的见解。一是培养国际理解力，通过英语读懂世界，传播中华优秀传统文化。二是成为AI时代主人，英语学习实现从语言工具到思维文化等系统性学习转变。三是构建高概念情境，以大观念教学为路径，通过单元整体设计让学生解决真实问题。

两江新区教师进修学院副院长蔡晓莉、重庆市小学英语教研员王若语先后致辞。她们既肯定了博物馆式小学在英语学科建设上的长期探索，也对本次教研会“精研教材编写要义，聚力单元整体教学”的立意给予期待。

随后，常春藤教育集团博物馆式小学教研组长马瑞作单元解读。她表示，不少英语课堂习惯于把知识拆解成零散的词汇和句型，学完一课，孩子会做题，却不会用语言解决真实生活问题。而认知科学研究表明，当学习被置于真实驱动性任务之中，大脑的意义建构回路会被激活，相比碎片化知识点记忆，概念驱动的探究学习，能够显著提升知识的迁移留存能力。

据介绍，博物馆式小学的英语课程，以国家课程标准为根基，融合IBPYP超学科探究理念，推行单元整体大观念教学：每一个单元，教师先确立核心概念理解，再反向设计课堂活动、学习任务、最终输出成果。该模式打破过去“一课一知识点”的碎片化教学模式，而是围绕一个驱动性问题，把语言、思维、文化、能力糅合在一起。另外，英语学科通过分层学习、中外教协同课堂等多元方式，让孩子在真实的语言运用中增强语言能力、思维品质与文化意识，从英语学习走向更广阔的世界。

在课堂观摩环节，常春藤教育集团博物馆式小学教师郭栓墙和学生们走上讲台，带来课例《Traditional Chinese Stories》。课堂以孩子们熟悉的“龙”文化为切入点，在中西方“龙”的形象碰撞中打开文化探究的大门。学生在观察、阅读与思考中逐渐发现：同样是“龙”，在不同文化背景下，却有着不同的形象与文化内涵。随着探究深入，孩子们借助 Main Idea & Supporting Details、Venn Diagram 等思维工具，从文本中提取关键信息、寻找依据，在比较中发现中西方“龙”的异同。英语在这里不只是需要学习的语言知识，更成为孩子们分析信息、理解文化、表达观点的工具——从读懂故事，逐渐走向理解故事背后的文化。在这堂课中，孩子们学习的不只是如何用英语讲述中国故事，更是在学习如何跨越文化差异，让中国故事被听见、被理解。

随后，青湖教育科学研究院院长吴亚滨带来专题讲座《从经验教研走向数智教研：课程教学改革的路径与案例》。他从一线教研的真实困境出发，梳理了从“凭经验磨课”到“用数据看清课堂”的转型路径——课堂里的每一次发言、每一次互动、每一份作品，都可以成为教研的证据；教研员与教师不再只在课后凭印象复盘，而是可以在数据中看见学习真实发生的样子。

常春藤教育集团博物馆式小学副校长甘翠竹带来《以“鱼和熊掌兼得的教育”赋能孩子可持续发展》主题分享，立足AI时代的教育命题，阐释巴蜀常春藤博物馆式小学的办学思考：既夯实学业根基，亦守护综合素养成长。甘翠竹介绍，学校践行大观念教学，打破学科壁垒，以真实生活场景驱动探究式学习；推行证据导向的多元评估，让评估成为学习的一环，守护学生成长内驱力。依托多元课程与丰富升学路径落地个性化教育，以温度、刻度、精度赋能教师专业生长。

教研员王若语带来《结构化：新卓越课堂的实践密码》专题分享。王若语立足新课标修订与新教材落地的时代背景，以结构化作为素养课堂的有力抓手，从读懂教材骨架、深耕语篇研读、搭建情境流—任务群—问题链、落实教学评一体化、结构化板书五大路径，破局教学现实痛点。

随后会议部署了2026年秋季学期全市小学英语教研重点工作，包括全国外语教师联盟活动预告、明年优质课赛课遴选规则、论文赛事调整、分年级教材使用指导等具体事项。

⁠据了解，博物馆式小学优质课堂的呈现，源于学校英语教研组常态化、体系化的教研积淀。学校依托IB官方认证教师团队，持续引进前沿教育理念，迭代优化日常课堂，真正实现以教研赋能课堂、以精品普惠全体学生。博物馆式小学将持续推动小学英语教育高质量发展，培育更多兼具文化自信与国际视野的新时代少年。