聚焦“情节-情感”双线贯通 学科网讲座重构英语记叙文读写闭环新范式

近日，学科网老师请开讲“2026决胜新高考”系列讲座中，河北省市级英语学科带头人、英语骨干教师李燕以“新高考英语记叙文类备考策略分享”为主题，从真题解码、资源整合、实操训练三个方面，为师生带来科学复习方案。

李燕通过拆解2021-2025年全国卷真题，精准捕捉到高考英语命题的“变与不变”。他表示，变的是考查重心，从细节定位转向深层推理，需通过上下文逻辑链锁定精准答案，强化情感协同与主题升华，拒绝套路化。不变的是育人底色，以正能量话题为载体，贯穿诚信、包容、勇气、文化自信等核心价值观，让语言考查与价值引领同频共振。同时，稳定的文本特征给予考生明确引导，留足想象空间。

李燕提出的“情节—情感”双线贯通理念是讲座的核心亮点。与此同时，他提到构建通用语料库，实现资源整合一体多用。

基于命题规律与创新理念，李燕提出分题型精准施策，整合训练提质增效。阅读理解单篇实施“8分钟限时答题”，采用先题后文策略，先浏览题干锁定关键词，再带着问题读文本；按校园生活、社会公益等主题进行分类训练，积累主题词汇与背景知识。完形填空推行“三步解题法”：通读全文把握主线、结合逻辑锁定答案、代入复查确保连贯。每周集中训练一类高频考点，重点关注固定搭配与语境用法；强化语篇意识，掌握逻辑衔接手段，拒绝孤立选答案。读后续写构建素材库，模仿真题中的高分句式，鼓励将阅读理解或完形文本改编为续写开头，训练学生快速把握叙事风格与情感基调。

此外，李燕还建议建立“主题—题型—难度”分类真题资源库，开展学生自编题活动，让学生将阅读改编为完形或续写，加深对文本逻辑的理解。通过跨题型对比讲评，强化学生对记叙文逻辑的把握。

本次讲座为高三师生高效突破核心板块提供了清晰指引，彰显了“贯通、高效、精准”的科学理念，让记叙文备考从零散发力变为系统攻坚。