湖北省教师教育学会“助力乡村教师发展送课行”走进天门市

近日，由湖北省教师教育学会与天门市教师进修学校合作举办的“弘扬教育家精神——助力乡村教师发展送课行”天门站活动，在湖北省天门市杨林小学与高新园小学落幕。本次活动以“聚焦核心素养，赋能学科课堂——人工智能与学科教学深度融合”为主题，在厚重的教育传承与前沿的技术浪潮交汇中，为天门市180余名小学语文、英语教师搭建起深度研讨、智慧启迪的高质量研修平台。

据了解，湖北省天门市素有“状元之乡”美誉，尊师重道之风绵延千年。此次送课活动既承续天门崇文重教的深厚底蕴，更呼应教育数字化转型的时代需求。此次送教团队由湖北省武汉市武昌区中山路小学组建。校长王雪飞，从校内择优遴选教学骨干与学科带头人组成精锐送教队伍，以深厚的教学积淀和前沿的教研理念，为活动高质量推进提供了有力支持。活动采用双线并行、多维互动模式，语文、英语两个专场同步开展智慧课堂实践展示，实现优质教育资源的精准输送与高效辐射。

双科课堂展风采 AI赋能焕新颜

天门市高新园小学语文会场内，天门市第一小学教师刘纯琴执教《王戎不取道旁李》，巧妙运用图文对照、古今联读等教学策略，借助多媒体直观创设文言情境，将抽象的文言文字转化为具象的场景画面，有效降低了学生理解文言文的门槛，让古典智慧在生动解读中可感可知、入脑入心。

武汉市武昌区中山路小学教师徐红带来《为中华之崛起而读书》一课，以“家国情怀培育”为核心，设计层次递进的学习任务群，融入丰富数字化资源，引导学生在沉浸式体验中深化文本认知、感悟伟人初心，实现语言学习与价值引领的有机统一。两节课例精准把握语文教学工具性与人文性的融合要义，生动诠释了技术赋能下传统课堂的创新转型路径。

天门市杨林小学英语专场上，天门万林实验小学教师许娟围绕《Unit 5：What does he do?》展开教学，以“职业梦想”为核心主线，构建“读前预测—读中信息结构化提取—读后迁移创新”的完整教学链路，依托信息技术精准搭建语言学习支架，清晰呈现单元整体教学理念下学生读写能力的阶梯式培养路径，展现出扎实的教学功底与清晰的教学设计思路。

武汉市武昌区中山路小学送教教师郑晶晶，带来绘本课《See you at Tony’s》。郑晶晶借助生动的数字绘本、趣味互动游戏及跨文化视听素材激活课堂氛围，创新引入AI助学工具开展沉浸式语言互动，让学生在趣味体验中敢说、乐说、会说，充分彰显技术对语言实践场景的赋能价值，为乡村英语课堂提质增效提供了鲜活范例。

课后评课议课环节，化作城乡教育理念碰撞交融的“智慧磁场”。湖北省级专家团队充分肯定了天门本地教师扎实的教学功底、清晰的教学逻辑与积极的技术融合意识。专家结合武汉优质课例，系统分享先进教学设计理念与AI技术应用实操策略。针对文言文教学，专家强调借助数字资源破解古今认知隔阂，是实现文化传承与思维训练双重目标的关键抓手；聚焦英语课堂，专家提出AI赋能的个性化反馈与真实情境创设，能为语言运用提供精准支撑，助力核心素养落地。参训教师围绕AI工具学情分析实操方法、智能平台支持分层教学路径等核心问题深入研讨，在观点碰撞中凝聚共识，实现城乡教育经验的精准对接与高效互鉴。

专家引领明方向 数智赋能启未来

专题报告环节，湖北第二师范学院教授雷建军以“人工智能赋能智慧教育”为题，系统阐释人工智能在课堂精准评价、学习路径优化、个性化辅导等场景的应用逻辑与实操要点，为乡村教师破解技术应用难题提供了理论支撑与方法指引。

武汉市武昌区中山路小学张琼副校长立足校本实践，分享了“用AI重塑小学课堂教学新样态”的校园探索，通过鲜活的课堂案例与校本教研故事，具象化勾勒出技术赋能下未来课堂的清晰蓝图，帮助乡村教师精准把握教育数字化变革方向，切实提升技术应用能力。

湖北省教师教育学会副会长胡松林在总结中指出，本次活动不仅是优质课例的精准传递，更是城乡教育智慧的协同共创与希望火种的播撒。活动搭建的跨区域教研桥梁，让AI赋能教学的先进理念扎根乡村教育土壤，有效激活了乡村课堂的创新活力，彰显了技术驱动下乡村教育发展的无限可能。

活动结束，参训教师纷纷表示，将把此次研修所学的“AI+教育”新思路、新方法转化为课堂实践，积极探索技术与学科教学深度融合的有效路径。天门市教师进修学校相关负责人表示，将以此次活动为契机，持续深化跨区域送教联动机制，以数字技术为翼，推动城乡教学资源精准共享、优势互补，切实助力区域教育优质均衡发展。