湖南省郴州市六中全面推进党建工作显成效

近年来，湖南省郴州市六中围绕立德树人根本任务，以教学和德育为主线，以“强党建引领、提业务能力、筑育人生态”为抓手，不断提升育人质量和办学水平，教学质量再上新台阶，德育建设呈现新亮点。

郴州市六中新一届党委开展理论中心组学习

抓住党建引领，在“融”上下功夫

学校以“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”为理念，在校党委的统一领导下，实施“党建品牌建设”工程，将党建融入办学治校、教书育人的全过程。

学校通过落实党组织领导的校长负责制，加强党对学校各项工作的全面领导。通过建立落实“党建+”教学教研德育督导机制，提升了基层党组织的组织力、政治力、战斗力、引领力。根据思政教育规律和学生成长规律，大力推进大思政课建设，全面促进“党建+”融合落实落地。学校还发挥“党建+”示范引领作用，做好与汝城县岭秀学校的结对帮扶工作，用多种方式打造全方位多角度的教育开放平台。学校坚定不移地推进集团化办学，促进集团成员学校办学水平和教育质量的全面提升。近年，学校4项“党建+”融合创新成果获评省市级优秀案例，多次被评为省市级先进基层党组织。

提升业务能力，在“促”上见真章

学校将党建与教育教学科研工作相结合，通过“开设新课程、探索新课堂、实施新研修”，推动教育教学高质量发展。

开设新课程，展现新风向。学校引导教师转变传统的评价学生观念，彻底改变“唯分数论”倾向，开展“全面发展+个性成长”的学生培养模式，在三个年级开设了84门涵盖了人文、科学、体育、艺术、创客、实践的课后服务精品课程，并邀请家长志愿者、校外辅导员、传统文化传承人等担任授课教师，努力实现学生综合素养全面发展。

探索新课堂，展现新生机。学校以“新课标、新理念、新技术、新课堂”为主要内容，明确了“落实2022版新课程标准、推进数字化赋能教学、积极探索分层教学、建设达标课堂”四大新课堂建设任务。学校探索“大概念”“大单元”“大任务”教学模式，开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，在全校推广建设“达标课堂”；开展作业设计大赛、组织编写9门学科共计20多万字的校本精品作业，推进作业改革，力求教学目标、知识点、教师指导、作业展示与评估整体融合，减轻学生负担；通过开设七年级基础课、八年级提高课、九年级复习课、学科组专题协作课以及日常作业分析课等课程，多角度多方法推进课堂建设，提高不同年级不同学科的协作水平，助推全校课堂管理水平整体提升。

实施新研修，展现新气象。学校致力于打造教研标杆学校，创造性地提出三种教研实施路径，即常规教研炼基础、专题教研展特色、反思教研提质量。在常规教研中，要求教师通过集体备课，制定教学计划、丰富教学内容、统一教学进度、打造高效课堂；在专题教研中，学科组、备课组开展教学比武、同课异构、组内研讨等活动，打造精品专题课例，形成一批具有六中特色的示范标杆课程；在反思教研中，通过加强教师信息技术能力建设，引进作业批改、考试分析系统等方式，对学生考试成绩进行大数据智能化分析，从而实现对学生的精准评价、精准指导。

近年来，学校先后荣获“郴州市教育教学质量管理优胜奖”12次，荣获“郴州市教育突出贡献奖”3次，4项成果荣获湖南省、郴州市基础教育教学成果奖。

郴州市六中组织“喜庆二十大 我心向党恩”诗文朗诵比赛

营造育人生态，在“创”上立根本

学校以学生行为习惯养成教育和品格教育为核心，以“党建+”红色教育、社会实践活动、志愿者服务等为抓手，努力探索出“三全”育人工作新格局。

一是实施“红色铸魂”工程。学校探索出了“一二四三”“党建+红色教育”育人模式。通过开展丰富的红色主题教育系列活动，将革命传统教育贯彻到教育教学全过程。多样化有特色的红色教育已成为学校的德育特色品牌。

二是构建多彩实践课程。学校强化了与校外爱国主义教育实践基地、劳动教育实践基地、研学机构、博物馆、景区的交流合作，构建起涵盖“劳动、礼仪、科技、文化、艺术”等内容的多彩社会实践课程；举办大型体育运动会、“5·25心理健康教育活动月”“校园足球、篮球联赛”等活动，竭力打造充满文化气息的校园；组织开展实验操作、科学探究、创客创新等实践活动，将学科创新素养培育融入第二课堂，促进学生综合创新能力不断提升。近年来，该校获评“湖南省青少年科技活动示范校”和“湖南省心理健康教育特色学校”，建成“少年硅谷”创客实验室和智慧创客中心，智慧创客中心指导学生参与比赛，共获国家级奖20项、省级奖55项、市级奖200余项。

学校组织的“5·25心理健康月”心理团辅活动现场

三是开展志愿者服务活动。学校不断提升学生的社会责任意识，组织学生每月赴苏仙岭、火车站、郴江河边等地开展植树造林、义务讲解、保护母亲河等大型校外志愿者实践活动，引导学生从“感受与领会”到“内化与行动”。“六中志愿者”已成为展现学校形象和学生风貌的一张亮丽名片。