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投资者教育是对未来投资

作者:朱昌俊 发布时间:2017.11.16
中国教育报

在一个融资、投资特别是金融参与变得生活化的时代,重视投资者教育,开展不同层次的投资教育课程,其实也是对整个社会的未来的投资。

近日,有媒体报道称,证监会将与教育主管部门沟通,考虑根据基础教育阶段学生不同的教育程度推广证券投资知识、提高风险意识,此事受到舆论关注。

投资者教育也可称之为金融教育,在我们的社会语境下,还是一个比较新颖的话题。但据了解,目前全世界已有53个国家将金融教育纳入国民基础教育。公开信息显示,英国曾在2013年的新课程设置中将金融理财教育变成英格兰各中小学的必修课。而在金融发达的美国,前美联储主席伯南克也曾公开表示,金融教育不但对个人的发展非常重要,对整个美国的经济健康也是非常关键的。

近年来,随着中国经济实力的增强,中国金融市场出现了较快发展。但正如任何一个领域一样,要想实现良好发展,都离不开人才、智力支撑。素来有着较高专业门槛的金融行业,就更是如此。过去不少证券公司也开办了投资者教育培训班,但这些主要是面向投资者。而大力推动投资者教育,对于整体增强下一代的财商、投资和理财能力,有着重要意义。

相较于过去,当前金融活动对于社会的影响越来越大,对个人生活的介入也越来越深,掌握一定的金融投资常识和能力,已成为现代人的必备素养。那么,从小培育孩子的投资理财意识,便是很自然的事。从长远来看,要培养更多的金融人才和理性投资者,在国民教育中增设投资者教育,更是宜早不宜迟。

应该说,明确投资者教育的重要性和必要性,并不是太难的事。关键是,投资者教育到底该如何落实。最起码,这不应该沦为仅仅又给孩子添了一本可有可无的教材。有教材,更要有专业师资和系统科学的教育规划。据悉,目前证监会已推动上海、广东、四川等20余个省、市、自治区开展了投资者教育试点工作,并培训了近万人的师资队伍。这无疑是一个好的铺垫。

但投资者教育也要避免功利化和急于求成。一来,金融教育的外延比较宽泛,不应该追求单纯教孩子如何投资、赚钱。事实上,相较于投资技术层面的传授,为孩子构建积极健康的财富观与风险意识,或显得更为重要。二来,同其他学科的教育一样,金融教育也往往是跨学科的,并必须有着循序渐进的过程。如英国的理财教育在不同时期有不同要求,儿童从5岁开始,接受理财教育;7岁到11岁主要学习如何管理银行和储蓄账户,如何做预算;而中学将着重开设与信用卡、贷款和家庭财务、负债有关的课程。所以,师资的培养、教材的规划也得体现对应的阶梯性和分层。

在一个融资、投资特别是金融参与变得生活化的时代,开展不同层次的投资教育课程,其实也是对整个社会的未来的投资。当然,投资者教育作为一门新课程,从设想步入现实,并真正发挥预期的教育效果,也离不开证券部门与教育部门的配合与协作。(作者系媒体评论员)

《中国教育报》2017年11月16日第2版 

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