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新建校怎样让学生喜欢

——李海林和他的校园文化建设

作者:本报记者 凌馨 发布时间:2017.11.08
中国教育报

这几天,上海新纪元双语学校(下称NEBS)的学生农庄获得了第一批收成,该校的校园文化也由此新增了一个板块。几个月前,该校校长李海林写的近18万字的建校日记成了微信转载的热点文章。这本日记,记录了他对校园之美的追求,以及校园设计对学校文化和学生生态的影响。

当前,许多地方都涌现出了一些新的学校。新建校该怎样进行学校文化建设?怎样将没有历史底蕴的新建校建成孩子们喜欢的乐园?怎样发挥新建校在文化建设上的后发优势?李海林的实践和思考,或许能带来一些启发。

学校应该是“绿树成荫,鲜花盛开”

在李海林的理想中,学校应该是“绿树成荫,鲜花盛开”。

“我想到的第一件我可以做的事,就是在学校的一些关键的地方铺上木地板。”他找到的第一个地方,是两栋学生宿舍和专家楼之间的一块空地,这是学生每天从教学楼回宿舍时的必经之路。一边是学校的小超市,一边是学生宿舍的小花园,中间这一块铺上木地板,每天学生去上课,或者下课了回寝室,走过一段原木地板,是不是有亲近自然的感觉?按这个想法,NEBS几个学生出入频繁的地方,都被铺上了木地板,也确实有了一点“自然之味”。

“鲜花盛开”相对容易些。各式各样的花瓮、花箱、花车、花架、花篮,都被新纪元学校用上了。阳台外、池塘边、教室里,随处都有鲜花的点缀,校园一下子热闹起来。而其中最引人注意的,是摆在校门口的“木中花”——种在一段枯木中的鲜花。

说起这段木中花,也是机缘巧合。学校改建时,有些树坏死了就被放在地上,因为没及时清理,树上长了些草,李海林索性请工人将树心部分挖空,种上鲜花,直接摆在正门的草坪上,和校训做伴,倒让这片大草坪成了最受学生家长欢迎的留影之地。

给孩子一个心理宣泄的场所

在李海林写的“万言建校日记”中,最“火”的当数那个500平方米的大沙坑。远赴越南采购的85吨米石,是在任何学校都少见的大手笔。

从定下了要建沙坑,李海林就开始考虑:沙子不能太细,因为太细的沙子很容易撒到孩子的眼睛里。也不能太大,否则孩子们会喜欢拿在手里掷到同学的头上,容易伤着孩子。最合适的沙子是比米粒大一点,比豌豆小一点。还真有这样的东西,正式名称叫作米石。找行家咨询得知,最好的米石在越南北部湾。两辆卡车就这样开始了两天两夜的长途跋涉。

可沙坑建成一看,灰黑的色调,似乎有点沉闷。李海林又请工人们在里面搁了4个大木栅框,其中两个里面种上鲜花,另两个铺上白色的米石,终于“顺眼”了。但他还是对记者说,“将来我还是要把米石都换成白的,女生宿舍的红墙外面,铺上一片500平方米的白色沙滩,你想会是怎样一种场景”。这位校长总不愿意放下他对“美”的那份执着。

可要说光是为了“美”,也不尽然。采访当天的下午,正是活动课的时间,孩子们都散落在校园里玩乐,只有一个小男生安静地趴在大沙坑里,并不做什么,遇见人也不吭声。没一会儿,心理教师张加贝就来和他搭讪了。李海林说:“一个人在这里玩的肯定是情绪上有点什么,我们的这位心理教师就是专门关注这些情况的。他不用上课,但遇到类似的情况就要及时上去。”

学校和沙子有关的地方很多。除了这片大沙坑,还有两个放着细沙的小沙坑。只要不是上课和睡觉时间,在里面筛沙子、堆沙堡的学生就没断过。沙子还有一个重要的去处,就是学校心理中心的沙盘室,让前去咨询的孩子通过沙盘表达内心。

创设“有故事”的休闲设施

李海林希望孩子们有活力,又希望他们能够温文尔雅。

在NEBS,最受欢迎的椅子,旁边都是有“故事”的。圆形的木质“作业岛”旁边有白雪公主和七个小矮人的玩偶,这是有故事的。小卖部的方形咖啡座旁边,有一排错落的书架,这是有故事的。长条椅边是花箱、雕塑、校训,这些都是有故事的。

最醒目的则是蓝色的“迷你电话亭”,其实是学生们的流动书屋,这是故事最多的地方,常常也是学生聚集最多的地方。时不时有人随手抽出一本书翻看,喜欢就带走。

未来,李海林还计划在NEBS建几个咖啡屋和茶室。NEBS的建设规划中,最大的那个咖啡屋未来会分成几个主题区域,做成隔而不断的一个大空间,供教师共同备课、讨论,师生谈话、面批作业。“在东边那一块,我准备设置一个专门用作老师批评学生的区域。”李海林有点得意地透露他的打算,“批评是老师教育学生必须要用到的一种方法。但在我们学校,老师要批评学生了,到这个区域来,批评者先给被批评者来一杯饮料,喝咖啡的学生也可以来一杯咖啡,然后再开始批评。今后,在NEBS批评学生不叫批评学生,叫‘请喝咖啡’。”

《中国教育报》2017年11月08日第4版 

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