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教育系统学习贯彻十九大精神座谈会发言摘编

发布时间:2017.11.02
中国教育报

为迈入世界一流大学前列而不懈奋斗

清华大学党委书记 陈旭

深入学习宣传贯彻党的十九大精神,是清华大学当前以及今后一个时期的首要政治任务。一是学习研讨要深。对党的十九大精神的学习必须全面系统、入脑入心,要认认真真学、原原本本学、反反复复学,带着问题、结合实际、勤于思考地学,要坚持马克思主义立场观点方法,务必学深学透、融会贯通。各级领导干部要带头学、带头讲,以身作则、以上率下,真正实现内化于心、外化于行。要精心制定实施学习计划,本学期以集中性全面学习为主,下学期将分群体、分专题继续深入学习,覆盖全体师生,确保学习质量和效果。

二是宣传引导要活。及时编印一批有料有味的学习参考资料,组织宣讲团深入基层,开展主题征文,举办系列理论研讨活动。在报纸、电视、新闻网、党建网等校园媒体上开设专栏专题,充分发挥微博、微信、慕课等新媒体矩阵作用,加强与校外媒体互动合作,生动鲜活地报道各种好经验好做法和新举措新进展,在全校营造人人关心、人人参与的良好氛围,并努力推动在全社会形成众志成城、积极向上的舆论环境。

三是课堂教学要新。采取多种方法手段抓紧抓好党的十九大精神“进教材、进课堂、进头脑”。尽快组织各院系教学负责人和名师学者把党的十九大精神实质和核心要义融入教学方案,引导思想政治理论课和其他相关课程用最新理论成果充实完善教学内容、调整教学大纲、修订教材讲义,通过集体备课、教学培训和业务研讨等方式,积极主动把党的十九大精神、内容和各项工作部署要求融入到课程教学中。同时,加强检查督导,加强反馈评估,不断改进优化。

四是理论研究要透。整合学科优势和人才优势,重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想及高等教育相关主题,筹划成立专门研究机构,增设研究专项,组织骨干力量开展研究,力争形成一批高水平、有影响的理论成果。学校主办的学术期刊开设专栏、组织专稿,出版社规划出版一批高质量学术著作或理论读物,智库中心统筹组织相关政策研究,为贯彻落实十九大提出的新思想、新判断、新战略、新目标积极建言献策。

五是综合改革要实。深入学习领会党的十九大精神,最终要落实到用习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校改革发展稳定各项工作,确保实现到2020年达到世界一流大学水平、到2030年迈入世界一流大学前列、到2050年前后成为世界顶尖大学的中长期发展目标。要坚持深化综合改革,一张蓝图绘到底,敢啃硬骨头、能钉硬钉子,继续巩固和扩大人事制度改革成果,全面完成教育教学改革任务,推进科研体制机制改革,加快推进行政管理和资源配置等方面的改革,以《清华大学章程》为核心加强制度建设。

六是党的领导要强。以党的政治建设为统领,以坚定理想信念宗旨为根基,以调动全体党员积极性、主动性、创造性为着力点,不断提高党的建设质量,使学校党组织始终成为全面建设世界一流大学的坚强领导核心。继承和发扬清华党组织“爱国奉献、又红又专、实事求是、深入群众”的优良传统,进一步加强党对学校的全面领导,坚持党管办学方向,扎根中国大地办好社会主义大学;坚持党管改革发展,全面提升治校水平;全面从严治党,进一步增强学校党组织的创造力凝聚力战斗力。

“一万年太久,只争朝夕!”全校党员干部和广大师生员工正在积极行动,从我做起、从现在做起,以永不懈怠的饱满精神和一往无前的奋斗姿态认真学习贯彻党的十九大精神,努力在创建世界一流大学方面走在前列,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国作出新的更大贡献。

当好坚定贯彻习近平教育思想的实践者

上海市教卫工作党委书记 虞丽娟

当前,教育系统学深悟透党的十九大精神,核心是如何把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到教育领域方方面面。为此,我们要从三个方面深刻领会和把握:

一是深刻认识教育在新时代实现历史使命中的重要作用。教育要更好发挥在服务新时代中国特色社会主义“五位一体”建设中的基础性、战略性和先导性作用;要成为增强新时代中国特色社会主义“四个自信”的坚定支撑、重要力量;要切实承担起凝聚全社会共识、引导全社会力量共同致力于“四个伟大”的历史性责任。

二是深刻认识新时代社会主要矛盾的变化给教育发展提出的新的历史性要求。教育事业已经取得显著发展,但与人民群众对教育的要求和期望还有差距。新时代赋予中国教育发展新的历史性要求,需要更加牢固确立以人民为中心的发展理念,需要持续提供更加公平优质、更加丰富多样的教育,谋民生之利、解民生之忧;需要增加教育的丰富性与多样性,创造适合于每个人的教育,办好家门口的每一所学校。

三是深刻认识高举习近平新时代中国特色社会主义思想是办好教育的根本遵循。习近平教育思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,核心内容包括教育战略定位、教育根本宗旨、教育根本任务、教育关键内容、教育发展道路、教育发展动力、教育改革目标、教育发展方式、教育依靠力量、教育领导力量等十个方面。当前,上海正在按照党中央部署,推进教育综合改革和高考综合改革“两项国家试点”任务。

以学习宣传贯彻党的十九大精神为引领,继续当好新时代全国教育党建和综合改革发展的探路者。当前,上海把认真学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务,市委第一时间召开全市传达学习会进行了部署。

一是坚持以“关键少数”引领大多数,认真做好党的十九大精神传达学习和宣传工作。上海市教卫工作党委先后召开了两委班子传达学习会、系统党政班子传达学习会、中心组学习扩大会。10月24日,上海启动了高校党的十九大精神进思政课集体备课会,15所大学校领导和200余名思政课骨干教师分课程同步开展集体备课会。后续还将推进三方面工作,包括分批筹备举办教育系统各单位党政主要负责同志专题培训班、策划实施党的十九大精神巡回教学展示、推动上海高校智库专家开展理论研讨。

二是坚持着力抓好党的建设这一伟大工程,全面落实教育系统各级党委三大主体责任(意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作),切实解决党的领导、党的建设中存在的薄弱环节和突出问题。目前,上海教育系统已经建立由“任务确定、督促推进、考核评价”构成的三大主体责任落实机制,即年初,印发三大主体责任问题清单和任务清单,结合各单位实际情况填写后报党委备案;年中,通过开展调研、督查和推进会等,中期推进、督促整改;年底,对照问题清单和任务清单,各级党委进行考核述职评价,通过上下联动、全程跟踪,确保三大主体责任的落实长效化、制度化。

三是坚持以人民为中心的发展理念,持续深化教育综合改革,及时总结“两项国家试点”经验并向全国辐射。上海将把学习十九大精神的成果及时转化为谋发展、抓改革、促创新的强大动力,始终保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,通过持续改革创新,让人民获得实实在在的教育“红利”。上海将在教育部指导下,根据试点实践和评估结果,优化细化操作环节,完善实施过程,固化制度成果,按照部署要求应用推广。

全面加强教育部直属机关党的建设

教育部直属机关党委常务副书记 魏士强

学习宣传贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期,教育部直属机关首要的政治任务。按照部党组的部署,结合直属机关实际,一方面以方案为抓手大力推动落实,同时还根据党的十九大报告关于新时代党的建设总要求和新部署,研究提出了加强直属机关党建工作的新思路新举措。

第一,坚持以上率下,力求“学”得深透。发挥“关键少数”示范引领作用。按照部党组要求,明确部党组成员及司局级党员领导干部带头讲一次专题党课,与中国教育报刊社合作,开展司局级以上党员领导干部撰写笔谈文章活动。发挥基层党支部的主体作用。以“三会一课”为主要形式,开展“习近平教育思想”万人大学习,引导党员干部增强对习近平教育思想的深刻理解。开展全员培训。举办9期集中轮训班,其中对直属机关1300多名党务干部和工会、团组织负责人进行专题培训。推动直属单位各级党组织进行分层培训,确保党员培训学习全覆盖。

第二,坚持内外统筹,力求“传”得鲜活。借助“内力”,做好重点解读。发挥发展中心、社科中心、教科院等科研单位理论研究优势,开展深度研究,刊发重点理论文章,深度宣传党的十九大精神。搭建平台,打造宣传品牌。创办“教育部微党建”微信公众号,宣传直属机关学习宣传贯彻党的十九大精神的新举措新成效,同时“借船出海”拓展资源,切实提升对外宣传的力度和效度。激发动力,调动基层积极性。推动各级党组织通过门户网站、支部工作APP、微信公众号等平台,采取文字、图片、视频等形式,及时报道学习贯彻党的十九大精神的举措和成效,形成立体化宣传格局。

第三,坚持知行合一,力求“干”得出彩。推动谋划好“奋进之笔”。推动各单位党组织以党的十九大精神为指导,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,认真谋划好“奋进之笔”,推动分领域、分专题贯彻落实党的十九大精神,提交经得起党和人民检验的“得意之作”。推动党员干部岗位建功。结合部党组提出的“三个不能带入”的要求,以支部为单位,开展“党员承诺践诺评诺”活动。以评选“党员先锋岗”“创新工作案例”为抓手,教育引导广大党员干部把学习成效落在干事创业、岗位建功上。开展“述职述廉述党建”综合考评。年底以“三述”考核为手段,推动各单位党组织将学习贯彻党的十九大精神与中心工作同谋划、同部署、同落实、同检查。

第四,坚持落地生根,力求“建”得优质。突出政治建设。认真贯彻中央《关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》精神,教育引导党员干部牢固树立“四个意识”,自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。抓好习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育。以直属机关处级以上领导干部为重点,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑。切实加强基层党组织建设。选优配强党组织负责人,以提升组织力为重点,突出政治功能,把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。推进直属机关作风建设。组织直属机关党员干部围绕加快教育现代化、建设教育强国中的突出问题,深入基层学校和师生开展大型调查活动。加强纪律建设。进一步加强对十九大党章修正案和其他党内法规学习,切实巩固拓展落实中央八项规定精神。紧盯关键节点进行廉政教育提醒,强化监督执纪问责。完善制度建设。出台部党组主动接受驻部纪检组监督的实施办法,研究制订基层党组织书记考核细则、纪检委员落实监督责任的工作职责。

为每个孩子提供公平而有质量的教育

江苏省泰州市教育局局长 奚爱国

举世瞩目的十九大胜利召开,举国欢腾,全民振奋!习近平总书记的报告旗帜鲜明地提出了“不忘初心,牢记使命”的时代号召。

我们理解,“不忘初心,牢记使命”就是要不忘“教育强国”的初心,牢记“民族伟大复兴”的使命;就是要不忘“教育为民”的初心,牢记“创造美好生活”的使命;就是要不忘“立德树人”的初心,牢记“培养接班人”的使命。

为贯彻党的十九大精神,陈宝生部长给全国人民发放四个“教育红包”。我们必须把“红包”发到每一个家庭、每一个孩子手中。为此,泰州市委、市政府按照江苏省委、省政府的战略部署,对照部长“教育红包”具体内容,根据泰州实际,确定了发好泰州“教育红包”的时间表、任务书和路线图。

一是全面解决“不平衡”问题,让教育公平更有“厚度”。按照“幼有所育,学有所教”,破解编制和经费标准等突出问题,实现到2020年,省级优质幼儿园比例超过90%,在普惠性幼儿园就读幼儿比例达到90%以上、超出国家要求10个百分点,义务教育学校标准化率达100%等目标。为每一所新建小区配套建好幼儿园和中小学,按照国家、省、市建设标准、管理标准和评价标准办好每一所学校,充分满足适龄儿童家门口“上好学”的需求。

二是全面解决“不充分”问题,让教育质量更有“甜度”。加快形成“行政班+走班”教学模式。深入实施素质教育“5+2”工程,探索形成区域推进素质教育的新样式。推进“县管校聘”教师管理改革,探索建立政府购买教育服务保障机制。深化泰州微课信息化项目的建设与应用,解决“有偿家教”和“过度”校外培训等问题,确保教育在各行业社会满意度测评名列前茅。

三是全面解决“不美好”问题,让教育普惠更有“温度”。贯彻落实“弱有所扶”新要求,让留守、贫困、残疾学生等“锅底人群”,确保追求美好生活“一个都不少”。深入推进“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动,继续加大对困难学生的精准资助力度,为全市5万名各类困境学生提供“一对一”或“多对一”的持续关爱和帮助,不让一个孩子在成长的道路上“掉队”。

四是全面解决“不坚定”问题,让思想引领更有“力度”。围绕深入学习党的十九大精神,设计学生读本,开发地方和校本课程,做好教师培训,让习近平新时代中国特色社会主义思想成为促进师生成长、推动事业发展的强大思想武器。

用新思想引领职业教育新征程

北京市商业学校党委书记 史晓鹤

党的十九大胜利闭幕了,职教战线广大师生认真学习领会会议精神,深感振奋,备受鼓舞。

第一时间,真学深学。组织全体党员、教工观看十九大开幕式现场直播,全体学生集体收看十九大开幕新闻报道。党支部和团支部利用“三会一课”和主题党日、主题团日,组织师生读报告原文,立足岗位谈感悟,结合实际作交流。将党的十九大精神作为最新鲜的学材,带进课堂、带进教室。学校官微建立了学习贯彻党的十九大专题,推出“十九大,我想对你说”专栏,全校师生通过新媒体争相表达对十九大胜利召开的热烈祝贺,对学习十九大报告的初步认识,对习近平总书记的由衷敬仰,抒发自己爱党爱国的真挚情感。

制订方案,专题实施。一是研究设计新方案。制订“学习宣传贯彻十九大精神”专题方案,设计组织专题学习培训,观看“砥砺奋进的五年”展览,撰写学习心得、研讨交流体会、讲述身边榜样先锋故事。二是掀起学习新高潮。原原本本认真学,组织培训系统学,邀请专家精炼学,领导班子引领学,党员干部带头学,100%覆盖学,分层分类专题学,师生交融共享学,保持韧劲持续学。在全面系统中突出重点,抓住关键,着力思考好、谋划好、组织好十九大精神在师生中的学习宣传教育,激发师生的历史责任感、使命感和奋斗精神,用最新思想、最新成果武装头脑、指导工作、创新实践。

学做结合,持续推进。推进党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,在职教落地生根。加强学生理想信念和职业道德、社会公德、个人品德、家庭美德教育,弘扬劳模精神和工匠精神。完善“教育+产业+文化”的职业教育扶贫新模式,深入推进滇西保山、河北青龙、新疆和田的扶贫工作。深化产教融合、校企合作,围绕企业需求,开展个性化、定制式培训。服务教师成长发展,全面加强教师队伍建设,提升教书育人本领,打造“四有”式的“双师型”教师队伍。坚持立德树人,深化政校企家协同育人,持续提升职教育人质量,打造职教硬实力。全面加强学校党的建设,履行好管党治党主体责任和党风廉政建设主体责任。开展好“全面加强中等职业学校党建工作”的课题研究,深化党支部制度化、规范化、科学化建设,推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

用新思想武装青年大学生

中国人民大学教授 秦宣

作为一名长期从事马克思主义研究和思想政治理论课教学的高校教师,我认为,高校贯彻落实党的十九大精神,一项重要任务是扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生,应该重点把握以下几个方面:

一是要讲好“新成就”。要用事实说明,近五年来,我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题,办成了许多过去想办而没有办成的大事,推动党和国家事业发生历史性变革,帮助青年学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

二是要讲好“新时代”。要讲清楚中国特色社会主义事业进入新时代的历史与现实根据、科学内涵和鲜明特征,讲清楚这个新时代与当今世界的时代主题和世界发展大势的关系,新时代在中华民族复兴史上、在世界社会主义发展史上和中国特色社会主义史上的重要意义。

三是要讲好“新矛盾”。一方面,要用事实说明,经过改革开放近40年发展,社会主义初级阶段的主要矛盾已经发生变化;另一方面,要从理论上说明,虽然主要矛盾发生了转化,但中国正处于并长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,中国作为世界上最大的发展中国家的国际地位没有变,因此必须牢牢坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

四是要讲好“新使命”。要讲清楚新时代中国共产党新的历史使命;讲清楚实现伟大梦想,必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的深刻道理;讲清楚伟大斗争、伟大工程、伟大事业同伟大梦想的关系,从理论上说明,在“四个伟大”之中,起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。

五是要讲好“新思想”。要讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想形成的时代背景、科学内涵、精神实质、主要创新观点和逻辑关系;讲清楚这一思想在马克思主义发展史、马克思主义中国化史、中国特色社会主义史上的历史地位;讲清楚把习近平新时代中国特色社会主义思想写进党章的重要意义。

六是要讲好“新方略”。要结合改革开放以来我们党逐步形成并提出的基本理论、基本路线,讲清楚十四个基本方略的科学内涵以及各个方略中的新论断;讲清楚基本理论、基本路线和基本方略的关系,增强全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略的自觉性。

七是要讲好“新征程”。讲清楚从2020年到2050年建设社会主义现代化强国的两个阶段的奋斗目标和历史任务,讲清楚两个阶段的关系以及这两个阶段同改革开放初期我们党制定的“三步走”战略的关系;从理论上说明,从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国,是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

八是要讲好“新政策”。要结合党的十九大报告讲好中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,结合十九大关于国防军队建设、“一国两制”和外交政策讲好当代中国的内政外交国防政策,结合十九大报告关于全面从严治党的论述,讲清楚推进党的建设新的伟大工程的重要意义,讲清楚党中央关于新时代全面从严治党的新要求。

不忘教育初心 牢记教育使命

山东省济南市第十三中学教师 张嵩

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述,让我备受鼓舞、充满信心,既明确了今后教育工作的努力方向,又深切地感受到了身上责任的重大。

坚定理想信念,做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。习近平总书记在报告中提出,要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求,把十九大精神真正落到日常教育教学工作中,引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

修养道德情操,做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德,带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。要通过学校课程体系和校内外教育活动阵地加强学生德育,引导学生自觉践行社会主义核心价值观。要树立正确的职业观,执着于教育事业,执着于教书育人。

锤炼扎实学识,做成就学生人生梦想的领航者。我们要始终处于学习状态,提升自身专业化水平,探寻学生身心和认知发展规律,增加自身学科外各领域知识的积累,加强教育信息化下新技术、新手段的研究,提高创新教育能力。让自己努力成为受学生欢迎的传道授业者、教育教学改革的先行推动者、学科建设的引领示范者、学校品质提升的促进践行者。

常怀仁爱之心,做学生身心健康成长的守护者。习近平总书记提出,办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育、做有爱的教育,要用师爱激发每名孩子的内驱力,用欣赏增强学生自信,用尊重树立学生自尊,用包容坚定学生自爱。要对学生进行多元化评价,多几把尺子衡量学生,不把成绩作为评价学生的唯一标准,利用一切可以利用的阵地,全力推进素质教育。

争做新时代的青年先锋和筑梦尖兵

北京大学学生 宋玺

党的十九大刚刚胜利闭幕,我和北京大学的同学们都十分关注这次盛会。作为一名大学生,我结合自身经历,粗浅地谈一点思想认识和成长感悟。

2012年8月,作为预备党员,我提前一周来到北京大学,参加新生党员培训班。这次培训让我加深了对党的认识,明确了中国共产党人的初心和使命。大三结束时,我作出了一个重要的人生决定——参军入伍,用两年青春去圆自己的军人梦想。

在部队两年,新兵连的实战化训练与政治学习,不仅打磨了我的肉体,更是心灵的淬火。当我真正成为一名军人,并且全身心投入去当一名合格士兵时,我才意识到这正是将我个人的小梦想,融入到强军梦、中国梦中。

下连队时,我选择了更具有挑战性的海军陆战队。日复一日枯燥而辛苦的训练生活,之前向往的重大任务却一次都没能去,再加上伤病袭扰,让我一度想过放弃。当年连队老兵们经历的苦痛与挫折比我多得多,却能够在枯燥的环境里不断磨炼本领,才有抗洪扛沙袋、地震救灾民、比武夺第一的英姿,他们每个人都凭着一腔报国热忱,去拼搏、去进步,而我却被这点痛苦磨平了棱角,险些忘记了初心,失去了血性。

在反思的过程中,我认真学习了习近平主席关于强军兴军的一系列重要讲话,这对我找回初心并保有必胜向前的恒心发挥了至关重要的作用。经过不懈努力,入伍第二年时,我光荣地成为了中国海军第25批护航编队的一员,前往亚丁湾为往来商船保驾,为伟大的中国梦护航。

中国特色社会主义进入新时代,国防和军队建设也进入了新时代。作为一名退伍士兵大学生,我会继续在思想和行动上牢固树立和践行“四个意识”,将继续在北大心理学院攻读临床心理学专业的硕士学位,从事与“心”相关的科研,为十九大报告提出的加强社会心理服务体系建设而探索努力;我将永远坚持一条人生奋进的逻辑主线,即不忘初心、看齐核心,坚定信心、使命在心。

《中国教育报》2017年11月02日第12版 

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