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“老区教育也要上个新台阶”

——走进江西遂川县城乡学校

作者:本报记者 徐光明 甘甜 发布时间:2017.10.24
中国教育报

“中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化。”10月20日晚,在江西遂川中学,刚看完党的十九大新闻,高三学生巫文娇就和同学古强勇聊起感想。暑假里,他俩翻山越岭进行调研,完成了《大汾镇精准扶贫调研报告》。

地处江西西南边陲,毗邻井冈山,遂川县是革命老区、长征始发地之一。头顶“国家扶贫开发工作重点县、原中央苏区振兴发展县、罗霄山片区集中连片扶贫开发县”三个帽子,该县已在2016年通过国家义务教育均衡发展评估认定。

“十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化。”遂川县教育体育局局长袁兴俊说,“如何让每个孩子都能享有公平而有质量的教育?结合我县实情,就应该思考如何扩大优质教育资源供给量。”

遂川县在城区启动7个教育重点建设工程,缓解学校大班额情况。

城北学校、城西南学校、城东小学……这些尚未建成的学校还没挂上正式的名字,已经满载当地人的期待。

已投入6000万元建设资金的城北学校将在明年秋季开学,规划招生5000人。征地面积200亩,涉及800多农户,该工程的征地签字率却高达95%。城北学校门口,“工农兵大道”正在热火朝天地施工,附近一位村民说:“政府要在这儿办所好学校,征地的时候还将道路用地和安置用地一起征了。能住安置房,我们自然支持建学校、修路这样积德的好事。”

“县委、县政府扎实落实‘以县为主’的教育管理体制,把教育事业纳入全县社会发展的重点工作来安排。近7年,每年投入将近一个亿的财政资金,实施各类校建项目,改善办学条件。”袁兴俊介绍,“光2017年就投入财政资金1.44亿元,新建改建校舍10万多平方米。”

在农村,遂川县新建5所农村中心学校,恢复11个农村教学网点。从只拥有一栋4层教学楼到搬进占地50多亩的新校址,2015年是巾石中学的转折之年。

“过去5年,中西部和农村教育明显加强,对这一点我深有体会。硬件大大提升,如何走内涵式发展之路,更需要全校师生不忘初心、砥砺奋进。”巾石中学校长魏海平说。

红色文化、茶文化、客家文化……各农村校结合当地风土人情,打造特色校园文化。

“同事们约我今天去镇上赶集,我还是留在这儿等孩子们来找我玩。”在离县城60多公里的白云学校,来自井冈山大学的支教教师郭琴琴正和4名学生跳绳。郭琴琴是学校的第一位专职体育教师,来校一个多月,每个周末都有学生找她玩。

“支教、三定向、特岗计划、特殊人才引进计划、绿色通道,我们正拓宽农村师资补充渠道,同时加大培训力度,提高农村教育保障水平,推动城乡义务教育一体化发展。”袁兴俊说,“党的十九大胜利召开,老区教育也要上个新台阶。”(本报记者 徐光明 甘甜)

《中国教育报》2017年10月24日第2版 

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