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突破城乡义务教育发展一体化制度瓶颈

发布时间:2017.10.21
中国教育报

哈尔滨师范大学教育科学学院刘丽丹、刘俊强在2017年第7期《教育评论》发表《城乡义务教育一体化的制度瓶颈与破解路径研究》一文提出,城乡义务教育一体化要求城乡义务教育整体发展,凸显城市义务教育与农村义务教育的特色,可持续发展以及各方协调发展。这有利于实现教育自身可持续发展及义务教育的城乡一体化建设,也是建设和谐社会的应有之义。然而,在实践中,城乡义务教育一体化面临着制度瓶颈,具体表现为城乡义务教育体系定位不清晰,财政投入制度不均衡,城乡教师人事制度不科学,城乡生源分布严重不均。这需要通过突破理念认知,坚持融合、平等的理念,从而实现城市义务教育与农村义务教育的双向沟通与良性发展。同时,均衡经费配置,适当地提高义务教育经费的投入,重视教师资源的优化,合理分配名额,从而实现联动发展。

(王杰 辑)

《中国教育报》2017年10月21日第8版 

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