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云课程促进教育公平

作者:王杰 辑 发布时间:2017.09.07
中国教育报

安徽师范大学教育科学学院吴支奎在近期《教育理论与实践》发表《云课程:促进教育公平的重要生长点》一文提出,从一定意义上说,“云课程或许将成为未来学校课程形态的基本走向”。云课程践行因材施教,促进教育过程的公平,云课程实施以学习者为中心,很好地利用智能诊断和反馈系统,允许学生根据自己的学习能力有差别地完成学习任务,帮助教师因材施教、个别指导,促进学生差异发展。但同时也要清醒地认识到,云课程毕竟还是“新生事物”,尚存在诸多不稳定性。为此,我们要努力加强云课程的理论研究和实践探索,保持云课程正向功能的发挥。

(王杰 辑)

《中国教育报》2017年09月07日第6版 

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