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从家长教育发力解决教育难题

作者:本报记者 杨桂青 发布时间:2017.07.23
中国教育报
从家长教育发力解决教育难题

    搞好家长教育首先要将其提升为国家战略,按照“协同教育”指导思想,整体构建家庭、学校和社会教育系统。其次,要把家长教育确立为教育学科。再其次,家长教育要成为每个家庭的必修课。    

  我国教育在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中处于什么样的战略地位,如何培养出更多能够满足党和国家、人民和时代需要的人才?怎样实现家庭、学校与社会的协同教育,改善我国教育供给侧的结构性改革系统性?近期,中央党校“家长教育、社区治理、党群关系”课题组的专家们(以下简称“课题组”)对这些问题进行了系统研究。

课题组认为,教育是一项系统工程,家庭、学校、社会协同参与其中,涉及家长、教师、社工和其他社会力量。当前,我国教育存在的不少问题的根源与家风家教等有关,尤其与家长的教育理念和成人素养紧密相关。家庭教育是教育供给侧的重要内容,按照习近平总书记“注重家庭,注重家教,注重家风”的指示精神,树立“从家庭入手,由家长抓起”的源头教育观念,切实开展家风文化传承及家长教育科普,以此发力可从根源上解决教育难题,理顺教育发展中的一些重要问题。

从终身教育视角看,创新人才的培养贯穿其一生。课题组认为,世界各国教育的第一竞争空间是家庭,首要质量差异原点是家长。基于家庭结构变化的前提,中国当前的家庭教育一般选择“精英教育”模式,以期子女在未来社会规避竞争劣势。而当前学校教育强化通才范式的大众化教育,所以家庭不得不以校外补课方式为孩子“开小灶”“加大餐”,出现“学校减负”而“家庭增负”的社会现象。

人才和人力是国家最大的资源,教育必须承担起实现中华民族伟大复兴中国梦赋予的历史使命。应构建完整的家长教育、家庭教育、学校教育和社会教育的“四元闭环”协同教育体系,为国家长远的人才和创新需求提供保障。

基于以上分析,课题组认为,搞好家长教育首先要把家长教育提升为国家战略。按照“协同教育”指导思想,整体构建家庭、学校和社会教育系统,依托单位、社区、学校、媒体、网络、职业、社交等平台,推动建立更多优质教育平台并进行考评,打造优质社会教育服务平台与家庭社工队伍,影响与辅导家长确立良好的家风观念,找到科学方法和公约工具。

其次,要把家长教育确立为教育学科。目前,我国大学提供的基本是如何“做事业”的专业教育,而缺少如何“过日子”的综合教育,社会教育机构则长期缺乏有效的家庭情绪管理与家长教育服务。如果增加使学习者成长为合格的甚至优秀的“爷爷奶奶、爸爸妈妈、丈夫妻子、男人女人、男孩女孩”的生活教育,那么公民素质将大大提高。

“天下之本在家”,习近平总书记希望“在家庭中培育和践行社会主义核心价值观,引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族”。应尽快完成国家战略层面的家长教育战略规划,尽早成立中国家庭科学研究院专业机构,并在大学中设立家长教育学科,培养家长教育专业师资和家庭社工专业人才,建立一支强大的家长社工队伍,有效协助全国千万名教师做好协同教育,才能帮助4亿家庭做好情绪管理,保障未成年人健康成长。

再其次,家长教育要成为每个家庭的必修课。“依法治国,按约持家”“抓党建促家建,正家风助党风”是新时期创新群众工作的有效方法,应通过党政机关、企事业单位、教育机构、社会组织等平台,促进成人在自我完善、自我净化中为子女成长营造绿色的人文生态环境。(本报记者 杨桂青)

《中国教育报》2017年07月23日第3版 

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