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广播站:生成学生自己的声音

作者:鲁兆周 发布时间:2017.07.12
中国教育报
广播站:生成学生自己的声音

每天大课间过后,就到了红领巾广播站的播出时间。这时候,我喜欢一边在草地上散步,一边聆听广播。

小记者“百灵鸟”来稿:昨天,气温骤降,校园里到处是枯黄的落叶。六(1)班的少先队员们不怕寒冷,利用中午休息时间,把校园里的落叶全部清扫干净。校长常说,校园是我们的家,美化环境靠大家。在此,“百灵鸟”号召全体同学向他们学习,为美化校园环境做出自己的贡献。

我连忙掏出记事簿,把这条新闻记下来。以便在下周一的升旗仪式上,好好表扬六(1)班的少先队员们。操场上,六(1)班的学生正在跳绳,他们听了广播,欢呼雀跃,引来了众多羡慕的目光!

小记者“火眼金睛”来稿:昨天红领巾文明监督岗发现,有极少数同学到校门外的小卖部买零食吃。在此,“火眼金睛”要给大家提个醒,这些食品大多属于“三无”食品,对身体危害极大。父母挣钱很辛苦,我们要从小养成勤俭节约的好习惯。

不愧为“火眼金睛”,还有学生到校外买“三无”食品!吓我一身冷汗,马上去了解一下情况,该给这些“小馋猫”念念紧箍咒啦!

小记者“啄木鸟”来稿:五(3)班的日光灯有一半不亮了。昨天下午,我做了一次调查,发现教室里许多灯管有松动的迹象。这不但对我们的视力造成损害,还存在安全隐患。在此,“啄木鸟”恳请校长能经常到每个班走一走,防患于未然。

“啄木鸟”眼光就是不一样啊!学校用电线路是该彻底检修了!明天就是星期六,赶紧安排电工来检修,消除安全隐患。

正当我为红领巾广播站的表现沾沾自喜之际,在教师中却出现了一些不和谐的声音——有人委婉地提醒我把这些小记者“宠”坏了。

不久,一则报道在校园里炸开了锅。

小记者“火眼金睛”来稿,教学楼二楼五(1)班同学反映,厕所的滴水管坏了,臭气熏天,他们受不了啦!校长早就说过要找水电工来维修,同学们望眼欲穿,至今仍是光打雷不下雨。校长啊,您不是常说,学生健康无小事吗?

这一次,我终于体味到烟熏火燎的滋味了。看着老师们那似笑非笑的表情,面对着孩子们翘首期盼的目光,我稳住心神,思考着应对的策略。当然,首先我要安排人把滴水管修好。

第二天,红领巾广播站播出了一则《校长的心声》:昨天,听了“火眼金睛”的报道,校长心里久久不能平静。由于学校工作繁多,校长迟迟没有兑现对大家的承诺,在此,校长对五(1)班同学表示道歉,并由衷地希望大家能继续帮助把工作做好……

当时,我和往常一样,在草地上散步,一边走,一边听广播。不知为什么,我却像孩子似的羞涩地笑了。

有一天,我找来了小记者,让她写一写张老师。小姑娘困惑地摇摇头:“写什么呢?”“你好好想一想,张老师有没有和其他老师不一样的地方?”我充满期待地看着她。小姑娘侧着脑袋想了一会儿,试探着说:“张老师最珍惜时间,每次上课总是提前几分钟站在教室门口。”我笑了。

第二天,红领巾广播站播发了“蒲公英”的来稿:六(3)班的张老师是一位普通的老师,但有一点让我们特别感动。每次上课前,她总是夹着书本,早早地站在教室门口,等候着上课铃声。在她的行为影响下,我们也养成了珍惜时间的好习惯,课前就准备好了课本和文具,静静地迎接新一课的开始……

稿子播出后,在教师中引起了极大的反响。课间休息,老师们就开始整理教本和教具,估计时间差不多了,就迈着轻松的步伐向教室走去。上课铃声响起,楼道里少了匆匆忙忙的身影,少了杂乱无章的脚步声。

教育要把敢于担当的种子悄然植于学生的心田,让学生尝试着从切身体验中形成自己的见解,并敢于、乐于表达真实想法,在体验中明辨是非,或许这才是我们真正需要的教育。

(作者鲁兆周,系安徽省马鞍山市当涂县团结街小学校长)

《中国教育报》2017年07月12日第6版 

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