男，汉族，1957年2月生，无党派人士，南开大学教授，中国科学院院士。他始终秉承寓教育于科研、寓教育于日常的育人理念，教书育人取得累累硕果。他言传身教，为国家培养优秀博士和硕士70余名，其中多人入选国家“万人计划”、长江学者等高层次人才奖励计划。他突出科研育人，推动本科教学改革，每年输送数十名本科生到国际顶尖实验室学习。他身体力行，为中学生作化学科普报告，录制视频公开课，引起热烈反响。他设计研发的全新手性螺环催化剂，被国内外同行誉称“周氏催化剂”，产生重要国际影响。曾获全国优秀科技工作者、天津市劳动模范等荣誉。
周其林始终认为自己更重要的身份是一位教师。他不止一次对课题组的教师和同事提出这样一个问题：我们在高校做基础研究的最大意义是什么？他给出的答案是：教育和培养学生。通过将学生引领到学科的前沿，帮助他们学会探索未知世界的方法和分析问题、解决问题的能力，将他们培养成栋梁之才，才是高校科研的根本。
从到南开之日起，周其林就承担了为本科生和研究生讲授《有机立体化学》《当代化学前沿》等课程的任务，他讲课条理清晰，深入浅出，即使没有有机化学基础的学生也能听得懂。为了让学生们不仅学到知识，还学会勤于思考，周其林在课堂上想了许多办法，除了把知识尽量讲得通俗易懂外，还增加了互动环节，激发学生的兴趣。
每天早晨8点到实验室，晚上9点离开，离开前与实验室的学生一一交流，一周6个工作日，周其林的生活如同化学反应一样准确。与科学研究一样，周其林在生活上也非常细心，在他的办公桌上整齐地摆放着一个个档案袋，封面写着学生的名字，每个学生发的每一篇文章和学术资料他都保留下来。
在周其林心中，他的课堂不局限于教室和实验室。在南开大学，几乎人人都知道，“大学者”周其林的课题组是面向全校学生开放的，无论本科、硕士或博士，只要对他的研究方向感兴趣，都可以到他的实验室体验一番。
面对荣誉，周其林说：“我的生活不会因任何荣誉而改变，以前我为教育、科研工作付出了百分之一百，今后还会是百分之一百。”
《中国教师报》2018年09月12日第4版