中国教育新闻网讯（记者 李澈）“球进了！”在5月19日揭幕的全国科技活动周上，全国中小学生创·造大赛展位，一群小朋友正手舞足蹈地沉浸在一场机器人足球赛中，现场气氛紧张激烈，吸引了诸多观众驻足观看。
作为全国科技活动周的重要科普示范活动，全国中小学生创·造大赛从2017年创立伊始，就吸引了来自全国20多个省份的中小学参赛队伍报名参加。大赛围绕国家创新驱动发展战略和青少年创新思维养成而设计，注重提高学生科学素养、培育创客精神，倡导学生关注和解决身边的社会问题，力求使学生在自由创想、亲身体验、动手实践过程中，让科技更有温度，更有意思。
本届“创·造”大赛的主题为“科技冬奥·智慧城镇”，聚焦如何通过奥运来带动节能环保产业发展、改进奥运场馆设计及城市体系优化，如何通过奥运最大地发挥其辐射效应，便利百姓生活与出行等。大赛落实《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》，创设情境为：我是冬奥设计师——在北京2022年冬奥会和冬残奥会举办地，依据创新、协调、绿色、开放、共享的办奥理念，就如何建设一个智慧、绿色、宜居的冰雪运动场馆及冬奥小镇，提出有创造性的设计和实施方案。目前，第二届全国中小学生创·造大赛已经全面启动，将分为网络预赛和现场决赛两部分，并试点专项比赛。
在全国科技活动周全国中小学生创·造大赛展位上，大屏幕循环播放着“我不是个‘好’老师”微电影。本片讲述三名教师“怂恿”创造的潜能、“鼓吹”创新的思想、“放任”创想的灵感的故事，引发社会广泛讨论。作品成功入选科技部2017年全国优秀科普微视频作品。这几位教师在科技周期间带着他们最新的教学成果来到展位上，对公众进行通俗化讲解、实验演示、互动体验，以通俗易懂的方式向来往的观众进行讲解他们眼中的创新文化。为了进一步提升带队教师的指导水平，大赛组委会今年已经在长春、成都、昆明进行了三场“创·造”教育名师培训，为创客教师提供创客教育理念、操作方法、课程模式培训。
活动现场还展示了参赛队员的优秀作品，如有智能存钱罐、北极熊计时器、婚庆创意高脚杯、科考地图等。小选手们也亲临现场为观众作介绍。此外，展区还开展了“Lacer block工作坊”，不同年纪的小选手们兴致盎然地做着现场创意拼贴。
据悉，第二届全国中小学生创?造大赛由科技日报社、中国发明协会主办，北京国科传媒文化有限公司承办，中国科技网、中国科普网等单位协办。