高二前成绩一般，资质平平，没有任何特长和兴趣爱好，毕业后竟考上重点大学，后来获得了香港大学的博士学位，成为崭露头角的青年科学家，让人刮目相看……小李如此与众不同，是因为有一位与众不同的爸爸。
上小学后，小李几乎学遍了所有的体育、艺术类课程，但没有一样坚持下来，每样不停尝试，都是浅尝辄止。理由是她已经学会了，不想再学了。奇怪的是，身为企业高管的老李从不强迫她，反而支持她。老李认为应该尊重孩子的天性，不能强迫孩子，如果孩子碰到自己喜欢的项目，她一定能坚持下来。
到了小学四年级，小李依然马不停蹄地换项目，老李也有点儿“丈二和尚摸不着头脑”。他想和孩子交流，又被孩子那句简单的理由顶了回去。小学6年过去了，小李依然没有喜欢的项目，似乎还没找到自己的爱好和兴趣。
老李还不在乎孩子的学业成绩。更让人不解的是，从小学到中学，小李一直在普通学校读书。老李不迷信“名校的孩子习惯好，学习氛围好”的观点，从来没有想过让孩子上名校。他认为学会与普通学校的孩子打交道，对孩子的成长有好处。当小李考上一所不起眼的高中，老李自信地对女儿说：“哪所学校都能出人才，闺女，爸爸相信你一定会成功。”
老李一直相信“孩子一旦觉醒，定能迎头赶上”，可女儿的觉醒迟迟不来。高一下半年，英语老师让她给来学校参观的外宾当翻译，并夸她翻译到位。那天晚上回家后，小李兴奋地对爸爸说：“今天给外宾当翻译，我突然感到自己很聪明，也很有潜力，同时感到自己学的知识太少了，不够用。从明天开始，我要认真学习了。”
盼望已久的机会终于来了。老李趁热打铁，与女儿促膝长谈，为她描绘未来人生的画面。从此，小李像换了个人似的，学习成绩节节攀升，高中毕业那年顺利考上了香港理工大学。
上大学后，小李的学习成绩一年比一年好。大学毕业后，小李工作了两年，觉得自己的知识不够用，放弃了薪酬很好的工作，申请香港大学硕士学位，获得了硕博连读的资格和全额奖学金。
进入香港大学后，小李因为多才多艺和很强的社交能力，获得很多教授的欣赏。小李受益于教授们治学严谨的作风、博学广识的才华、精益求精的精神，对所学的专业产生了浓厚的兴趣。她刻苦努力，勤奋钻研，博士毕业论文发表在英国著名的《自然》杂志上，并获得当年香港大学杰出青年科学家的荣誉。
从浅尝辄止到深入钻研，小李的发展离不开老李独到的理念和视野。看来，父母相信孩子，用发展的眼光来看待孩子，使孩子看到自己的明天比今天更好，就让孩子每一天都对自己充满信心和力量。
尊重孩子的成长规律，不替孩子安排好未来的一切，给孩子自由成长的空间，用一颗平常心去养育孩子、陪伴孩子、鼓励孩子。当父母能做到如此不一般时，自然会等到孩子绽放不一般的生命。
（作者单位：清华大学附属中学）
《中国教育报》2019年06月20日第10版