本报讯（记者 蒋亦丰）为加快补齐农村学前教育这一突出短板，浙江省教育厅日前出台了农村幼儿园补短提升工作方案，提出到2022年平均每年改（扩、新）建农村普惠性幼儿园100多所。
这些新增的幼儿园包括300多所新建园、50多所扩建园和100多所改建园。到2022年，浙江农村幼儿园等级园比例要达到95%以上，能提供满足幼儿教育需要的各类玩教具和游戏材料，纠正和消除农村幼儿园“小学化”和“看管式”现象，大力提高保育教育质量。
方案提出，要按标准配齐配足农村幼儿园教师，确保每个乡镇至少有3位在编教师。创新编制管理，积极探索农村幼儿园报备员额制度改革。建立农村幼儿园劳动合同制教师待遇保障与财政生均拨款和等级幼儿园评估认定挂钩机制。分级开展农村幼儿园教师全员培训，探索适合实际的混合式培训模式。到2022年，农村幼儿园教师持证率达到98%以上。
此次补短提升工程所需资金由地方统筹安排解决。省级财政安排专项经费，按因素法给予各地转移支付奖补。鼓励各地通过政府购买服务方式，引导和支持社会力量举办农村学前教育。
据了解，浙江将以教育基本现代化县（市、区）创建工作为抓手，开展农村幼儿园办园行为督导评估工作，每年抽取30个县（市、区）300所农村幼儿园进行现场督查。
《中国教育报》2019年05月26日第1版