一个人与一个人的相遇，会是一种偶然；一个诗人与一个诗人的相遇，或许是一场梦。
总有人说诗人都是“疯子”——这个时代什么人都能当诗人，而校长不能，假如把一所学校交给一个疯子，这所学校是幸运还是灾难？
那么，如果教育局长是诗人呢？
山西晋中，我遇到了这样一位教育局长，他是诗人。他坐在那里谈教育，却是那么理性，临走我带回了他的诗集《潘掌的阳光》。
张海荣是一个真正的诗人。他的诗很沉重，像一颗颗天穹上的星星，突然在一个寒冷的冬天落在地上。这块落满沉重星星的土地在哪里？在太行山深处，在晋中昔阳潘掌。
潘掌是一个山里的村庄，这里的贫瘠土地养育了张海荣。张海荣始终没有走出这块土里，他的诗是他的潘掌，他的潘掌是他的诗。这成了张海荣的底色，作为教育局长的底色。无论如何理性，他骨子深处还是隐藏了他的诗性。
他有悲悯情怀，读每一首“潘掌”之诗，我都有这样的感受。他有平民情怀，正是那段在大山深处的生活，让他的内心一直明亮。他写道：“种下槐树的兄长早已离去，傻傻的槐树依然年年绽放。五月它要开花，五月它要放香。这是兄长的遗产，这是族人千年不变的家风。”对兄长的怀念都寄托在这首诗里，一棵树已经不是一棵树，而是兄长的影子，是兄长鲜活的生命。面对这样的生命是该高兴还是悲伤？兄长不在了，可兄长种下的槐树还在。睹物思人，偏偏物不解人意，“每年要绽放”，人何以堪！然而这样的“绽放”，却是生命中最澎湃的美。
五月它要开花，五月它要放香。花团锦簇的五月，怎能让老槐树不开花、不放香呢？花要开就开吧，为何还要“放香”呢？有香气就有香气吧，为何又是肆无忌惮的“放飞”状态呢？对兄长的怀念一瞬间便融入这棵树里了。面对这棵老槐树，面对的其实是对生命的无可奈何，这样的无可奈何——是深沉、是悲悯。
他在《山神庙》一诗中写道：“地气很重，阳光把它们蒸起来，又让它们在庙檐上做短暂的停留。它们中的一些趁机溜了回去，一滴一滴落在地上，像僧人的木鱼槌敲在木鱼上。那么轻、那么稳、那么准、那么响，就连远山上的猛兽都听醉了。”题目是《山神庙》，没有正面写山神庙，而写的是“地气”。笼盖山神庙的地气来自太行山里，像露滴、像雨滴，有形有声，悲壮得让人心碎。
潘掌是张海荣的老家，他从这个村子走出来，不停地为它写诗，他的教育理念、实践也如同他的诗一般。
我坚信：五月它要开花，五月它要放香。
（作者单位系北京新学道教育集团）
《中国教师报》2021年01月13日第16版