深度学习的正确打开方式

你是否发现我们对学生的学习了解得远远不够，虚假学习和肤浅学习大量存在？你是否发现当前的课堂学习存在巨大的“学习错觉”和“学习陷阱”？你是否发现深度学习已经成为课堂改革的一大刚需？从本期开始，我们推出“走向深度学习”系列，期待您的关注。

《中国教师报》2019年11月06日第4版