中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 谭世德 周锦 记者 阳锡叶）“易老师，您好！四（2）班本次有3个节目进入了决赛，您意外吗？”“小记者，你好。这次我们班有3名同学进入决赛，我确实感到很意外。”……日前，湖南省怀化市辰溪县育才学校举办第二届“校园好声音”歌唱比赛，对该校的校园“小记者”来说，这是忙碌而充实的一天，他们穿梭在台前幕后，采访参赛学生、指导教师以及活动策划教师，用他们稚嫩的声音、少年的视角、独特的感悟来报道、宣传校园活动精彩瞬间。
育才学校小记者采访场景只是一个缩影。今年5月，辰溪县成立湖南教育报刊集团小记者站，至今已建成校园小记者站9个，在册小记者228名。各小记者站围绕校园活动、文旅宣传等，先后组织各类采访活动40余场次，参与小记者200余人。
“校园小记者工作不是‘锦上添花’的课外活动，而是培根铸魂、立德树人的重要载体，县委教育工委、教育局党组年初已将其纳入年度重点工作。”辰溪县教育局党组成员、总督学周期好表示。
为确保工作扎实有序推进，辰溪县教育局将建站质量、活动开展、作品发表纳入学校督导考核内容，形成“县级统筹、学校主抓、站点落实”的三级责任体系。择优选拔了34名责任心强、业务过硬的教师担任指导老师，明确由学校团队辅导员或德育主任兼任执行站长，定期开展培训、研讨沙龙，为指导老师提升能力素养搭建平台。
“学校被授牌之后，为了保证视频拍摄质量，第一时间添置了高清数码相机等一些采编设备。”辰溪县城北小学执行站长龚正介绍。为确保小记者日常采访、稿件采编和外出采风需求，该县每个校站给予“小记者站建设”足额经费保障，并明确专人负责、落实办公场所、健全工作台账，让小记者们“有组织、有阵地、有归属”，充分激发小记者的参与热情。
工作中，辰溪县坚持“建好站、育好人、出好品”，小记者活动围绕红色教育、乡村振兴、文明创建等主题，组织小记者走进红色教育基地、产业园区、田间地头开展采风实践。为庆祝第42个教师节，孩子们走进课堂、深入课后，用笔尖和镜头记录下一个个感人故事；为助力怀化市第五届旅游发展大会，小记者纷纷化身家乡小主人，用文字与视频讲好家乡故事；城北学校小记者“探访辰溪土陶 倾听泥与火的千年吟唱”，以少年视角沉浸式感受辰溪土陶泥火交融的千年非遗魅力，助力家乡旅发宣传……
该县在校园小记者工作推进中，注重将能力培养与品格塑造相结合，通过新闻写作、摄影摄像、语言表达等系列培训，提升小记者综合素质。在经验交流会上，各站指导教师纷纷表示，“更可喜的是，很多孩子通过小记者工作增强了自信、开阔了视野，实现了从‘要我写’到‘我要写’的转变。”
辰溪县教育局党组书记、局长张华表示，“小记者站是素质教育的鲜活阵地，为青少年学生搭建了观察校园、记录时代的实践舞台，更有助于他们增长见识、锤炼品格。接下来，辰溪将稳步推进小记者站建设向乡村级学校延伸，力争实现县域‘全覆盖’，让更多农村孩子参与进来。”