中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“当前‘有活动无课程，有学分无标准’成为思政课实践育人环节的痛点，‘跨域协同、数智赋能、大中小学一体化育人品牌建设’成为摆在每名思政教育工作者面前的重要课题。”近日，首届新时代思政课实践育人品牌建设论坛在河北保定举行，来自全国各地百余名大中小学思政课教师通过线上线下结合方式就此进行深入研讨交流。
在专家报告环节，同济大学教授陈大文作了题为《大中小学思政课实践育人一体化进路》的主旨报告，他从政策导向、理论逻辑、现实基础、实施路径、案例分析五个维度系统阐释了实践育人的一体化逻辑。电子科技大学吴满意教授作了题为《数字思政自主知识体系建构的元理论审视》的报告，提出应重视数字思政自主知识体系的理论建构。
在经验分享环节，来自南开大学、广西大学、河北大学、河北农业大学以及保定市第十七中学、雄安容西云溪小学等20余所大中小学校的代表分享了实践育人品牌建设典型案例，分别展示了各校品牌创建过程、鲜明特色与育人价值。
本次论坛共征集思政课实践育人品牌建设案例129个，覆盖全国26个省、自治区、直辖市的百余所高校。其中，60个案例入选首届新时代思政课实践育人品牌建设典型案例。
本次论坛由河北大学马克思主义学院、国家级“思想政治理论课社会实践虚拟教研室”主办，辽宁世纪教育研究院协办。