中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）近日，深秋的石家庄已添几分寒意，河北师范大学的报告厅内却暖意涌动。12位来自京津冀大中小学的思政课教师围绕“中国式现代化的雄安场景”与“生态文明的塞罕坝场景”两大主题，正在进行同题异构教学展示。
这是河北师范大学马克思主义学院举办的“京津冀大中小学思政课一体化集体备课会暨共同体成员单位工作推进会”的一个环节。
活动当日，报告厅内座无虚席。12位教师混合编成两组，分成小学低学段—小学高学段—初中—高中—本科—研究生6个学段进行教学展示，生动呈现了循序渐进、螺旋上升的教学实践。
开幕式上，还举行了一场特殊的聘任仪式。12名河北师范大学马克思主义学院的优秀青年教师依次登台，正式结对石家庄市12所中小学担任思政课指导教师。他们将定期深入中小学课堂，开展同题异构示范教学、进行联合教研，推进“家校社同上一堂课 ”等工作。
在主旨报告环节，教育部首届大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组成员、清华大学马克思主义学院教授王雯姝以“大中小学思政课建设的目标层次与实践探索”为题做了分享。在集体备课环节，百余名与会教师就京津冀大中小学思政课在教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等一体化建设方面进行了热烈讨论。
“本次会议是大中小学思政课一体化建设的重要实践，为京津冀思政课教师搭建了高质量交流平台，凝聚了‘协同育人、共促发展’的共识。”河北师范大学党委副书记赵小兰表示，今后学校将持续助力深化京津冀大中小学思政课教师之间的交流合作，推动各学段思政课教学实现有效衔接。