中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 魏海政 通讯员 唐立宁）近日，山东省教育科学研究院在济南举办全省中小学创新素养培育工作推进会，推进落实山东省教育厅《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》，加快培养中小学生的创新素养。
会议总结了2023年山东省基础教育阶段学生创新素养培育工作推进情况，对2023年山东省基础教育阶段学生创新素养测评情况进行了分析。该测评对山东省基础教育阶段学生的创新素养水平进行了全面评估，并针对不同学段提出了有针对性的建议。
会上，华东师范大学心理与认知科学学院庞维国教授作了《以多重生成活动促进学生的创新思维》的主题报告，华东师范大学心理与认知科学学院郭家俊博士作了《基础教育中的拔尖创新人才培养：理念、测评及一项初步研究》的主题报告。山东大学附属中学、济南市燕柳小学等14所创新素养培育实验校分享交流了典型经验做法。
据介绍，2024年山东省教育科学研究院将深入推进创新人才培养工作，把创新素养培育作为深化课程教学改革的重要抓手，注重研究导向，加强平台建设，强化成果意识，推动中小学创新素养培育工作落实落细，构建支撑学生创新素养发展的教育新生态。