中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 林颖 记者 龙超凡）大模型技术如何赋能高等教育数字化转型？数智化背景下怎样做好教育教学与教育管理？近日，由中国高等教育学会数字化课程资源研究分会、阳光学院共同主办的中国高等教育学会数字化课程资源研究分会2023年学术年会召开，学者及行业精英们齐聚阳光学院畅谈面向数智时代的数字化课程资源建设与研究。
中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事长张文霞等领导，清华大学等高校百余名学者及科技行业领头企事业专家齐聚阳光学院，聚焦“科技赋能”与新时代教育改革等主题，探讨新型数字化课程资源构建的新理念、新方法和新路径，共绘数字化课程资源发展新蓝图。
围绕本次会议主题，姜恩来表示，要强化课程数字化转型的使命担当，抓住信息化时代赋予的机遇，强化数字技能赋能，注重协同发力，探索课程数字化转型的有效路径，促进数字化课程建设持续发展。中国高等教育学会数字化课程资源研究分会理事长张文霞表示，希望借助本次年会的举办，进一步推动数字化与教学理念、教学载体和教育教学实践进行深度融合和创新。
阳光学院校长乔海曙表示，学校围绕“未来科技”与“现代服务”两大赛道，聚焦产业链办学、场景化育人，以实战教育教学为抓手，以全员全程导师组为载体，以“成就学生、成就教师、成就学校”为目标，培养社会急需的一流应用型专业人才。他期待与会专家学者能够携手拥抱数字化浪潮新机遇，共谱中国高等教育应用型建设新篇章。