中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军 通讯员 谢香银）紧密结合党史学习教育，作为“我为青年办实事”的务实举措，青岛科技大学团委紧贴山东团省委要求，坚持“四个融合”促进“四个赋能”工作思路，探索团支部与希望小屋“点对点”志愿帮扶机制，通过“志、智、勤、德”立体式帮扶，扎实讲好“小屋”故事，全面提升希望小屋项目内涵。
发挥专业优势，开展学业帮扶。精细分工、立体帮扶，团支部积极发挥专业优势，将扶贫与扶智相结合。包装192团支部从帮扶对象情况出发，发动团员开展书籍推荐和批注活动，小朋友通过书本的形式和哥哥姐姐进行思想交流；橡胶197班团支部成立“N对1”帮扶小组，制定详细的助学计划，开展线上帮扶，一支“智囊团”成为帮扶儿童的学习好助手。
做好朋辈引领，增强生活信心。通过开展主题团课，汇聚青年力量，彰显智慧担当。动画（中英）191团支部对接因患严重皮肤病而内向敏感的女孩，团支部开展“奋斗之花最美丽”主题团日活动，通过自己的成长故事进行朋辈教育；设计191团支部积极发挥团组织先进性，面对帮扶对象家庭贫困且为单亲的现状，团支部与小朋友深入交流，帮助他树立生活信心，坚定理想方向。
加强辐射带动，传扬志愿精神。志愿服务的火种在团支部对接希望小屋的活动中燃起。制药194团支部自发结对开展一系列爱心活动，并积极动员社会力量，凝聚爱心能量；环专2061团支部在对接过程中利用团组织的带动力量组建青沂志愿服务队，将志愿队伍进一步扩大，凝聚大学生志愿者的青春合力。如何在助人与自助间找到平衡，实现双赢？团支部与希望小屋的故事给出了答案。
开展真诚陪伴，传递冬日暖阳。青科大团支部创新思路，开展了“扶志，扶智，扶勤，扶德”的立体式帮扶，通过暖心陪伴滋养儿童心灵。环境191团支部为帮扶儿童制定了“1+7”的寒假打卡计划，34次爱心视频缩短了距离，连接了希望；2020级工商管理团支部为帮扶儿童建立成长记录袋开展陪伴式育人，实现“资助”与“志助”并举，“助学”与“育人”并重。