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课程与实践齐抓 场地师资投入安全并重

河北努力将劳动教育走深落实

发布时间:2020-11-25 作者:周洪松 来源:中国教育新闻网

中国教育报—中国教育新闻网石家庄11月25日讯(记者 周洪松)今天上午,记者在河北省人民政府新闻办举行的新闻发布会获悉,河北将围绕课程与实践两大载体,聚焦场地、师资、资金、安全四个方面,深度整合家庭、学校、社会协同育人合力,努力将劳动教育走深落实。

据悉,今年7月底,河北省委、省政府立足劳动教育根本性、地域性、稳定性和长期性要求,聚焦本省劳动教育短板弱项,结合地区实际,研究出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。文件着眼于新时代劳动教育体系建设、资源整合、基础保障、组织实施等方面,系统布局、科学谋划,完善制度要求,理顺体制机制,为全面推进全省新时代大中小学劳动教育提供了强有力的政策支持和工作抓手。

河北要求,全省各级各类学校要围绕课程与实践两大载体,系统创新实施劳动教育,开齐开足开好劳动教育必修课,到2021年秋季学期实现大中小学劳动教育全覆盖。要因地制宜,开发体现地方和学校特色的劳动教育课程资源,不断深化劳动教育评价机制改革,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。明确要聚焦场地、师资、资金、安全四个方面,深度整合家庭、学校、社会协同育人力量,夯实劳动教育支撑保障。按照校内建设、校外补充、增量提标、存量提升、校际共享的思路,大力拓展劳动教育场地资源。现有学校要逐步建好配齐劳动教育实践教室、实训基地,有条件的学校要在学生步行可达的距离范围建设1个劳动实践基地。并将结合本省实际,建立“专兼结合,以兼为主”的劳动教育师资队伍,建立政府负责、社会协同、有关部门共同参与的劳动教育安全管控机制,将劳动教育纳入校方责任险保障范围。

据了解,近段时间,河北省各地各校认真贯彻落实省委、省政府关于全面加强新时代劳动教育工作的决策部署,奋发作为、大胆创新,持续激发育人活力。石家庄各中小学探索建立了“必修+渗透+校本”三级劳动教育课程体系,培育“劳育金课”,共享课程资源。承德市中小学将劳动教育与非遗传承、满族文化传承等结合起来,开设满族剪纸等特色校本课;保定易县、沧州沧县中小学将劳动教育课开在自家土地上,开设鹅卵石绘画、学农劳动课。邢台市临城县与家长签订“亲子契约”,深入推进“五个一”家校协作育人。目前,全省中小学校劳动教育开课率达70.6%,其中张家口市开课率达到95.7%,保定市达到98.9%。

河北省委教育工委书记,省教育厅党组书记、厅长杨勇表示,河北将继续打造“一校一特色、一校一品牌”劳动教育特色课、优质课,推动全省劳动教育“动起来”“活起来”“亮起来”,形成河北特色、河北品牌。

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