江西生物科技职业学院开展“法治赣鄱行”暑期大思政实践

为创新推进大思政课建设，打通思政小课堂与社会大课堂，2026年暑期江西生物科技职业学院组织“牢记嘱托强国有我 行走赣鄱感恩奋进——法治赣鄱行”大思政实践团，赴上饶、九江两地开展系列实践研学活动。

实践团依托实景教学、红色寻访、专家授课、基层调研等多种形式，推动理论学习、红色浸润、实践服务相互融合，落实立德树人育人目标。

扎根乡村大地 在基层实景中感悟法治力量

在江西省上饶市广信区湖村乡，当地相关负责人向实践团介绍乡村振兴建设相关情况，学院相关负责人明确实践的纪律要求与研学目标，对校地协同育人工作作出部署，同时对法治参观、专家授课、志愿服务、社会调研等各项任务进行安排。

随后，实践团师生走访茶园法治大道、上饶特区第一个党支部旧址，参与《一封跨越时空的回信》现场教学，追忆革命先辈事迹，同步开展入户问卷调研，开启行走式思政研学之旅。

实践过程中，学院搭建起“校领导带头授课、校外专家驻场导学、红色人物访谈教学”立体化思政教学体系，推动思政课堂模式创新。在全国民主法治示范村茶园村，党校专家结合江西乡村治理真实案例，开展专题授课，解读地方法治建设的实践路径；方志敏干部学院相关教研人员联合烈士亲属开展专题访谈课程，讲述长征时期英雄故事，传承红色精神。学院聘任相关专家为思想政治理论课特聘教授，扩充校外思政师资力量，搭建校地协同育人平台。

结合农林类院校办学特色，实践团把思政课堂搬到荸荠塘村田间地头。课程围绕土地确权、惠农补贴、基层维权等乡村现实法治问题展开案例教学，引导涉农专业学生发挥专业特长，参与乡村法治宣传、矛盾调解、政策宣讲等工作。师生结合农耕劳动开展入户走访，直面基层群众现实法治困惑，记录基层治理现实问题，实现从书本知识到现实感知的转变，强化青年学子服务基层的责任意识。

实践团还前往闽浙赣革命根据地旧址开展寻访学习。师生系统学习闽浙赣苏区政权建设、法治建设、廉政建设相关历史，汲取苏区治理经验，将红色法治文化转化为青年思想养分。

挖掘书院文脉 探索“书院+思政”育人新模式

为深挖江西本土书院文化育人资源，推进大中小学思政课一体化建设，学院组织思政课教师、专业课教师、大学生青年宣讲团，联动辖区中小学生走进九江市庐山白鹿洞书院，开展沉浸式大思政实践教学。

活动现场，参与师生身着传统服饰，在礼圣殿举行仿古拜师揖礼，感受尊师重道、修身笃行的传统美德。现场授课围绕书院发展历史与传统治学典故，解读《白鹿洞书院揭示》的治学要义；书院文化研究领域专家作专题报告，梳理传统书院教化育人、经世致用的思想脉络，探索中华优秀传统文化与新时代思政教育的融合路径。

本次教学以朱熹《观书有感》为主线，以“方塘喻传统文化、活水喻理论创新”的思路阐释相关理论内涵。现场还原朱子讲学场景，设置古今跨时空问答、分层研学分享、经典诵读、文艺展演、诗文情景剧等多元体验环节。参与的小学生分享修身明德的切身感悟，大学生结合思政理论剖析诗词背后的思想内涵，生动诠释守本源、纳新知的文化传承理念。

“书院+思政”的实践模式跳出传统课堂的局限，让师生在实景体验中体悟千年文脉，拓展大思政课的实践场景与育人内涵。

本次暑期大思政实践，是学院深化大思政课改革的一次重要探索。学校打造“学、讲、研、行”实践育人闭环，将红色旧址、法治乡村、田间地头转化为鲜活的思政教学资源，丰富实景化、案例化教学内容。与此同时，学院组织30名思政课教师前往全国高校思政课教师研修基地福建农林大学开展研修交流，借鉴先进思政教育工作经验，持续提升思政课堂教学质量。

下一步，学院将持续巩固本次实践育人成果，推动实践成果转化为调研报告、普法文创、志愿服务项目，引导青年学子扎根赣鄱基层，以青春力量助力法治江西建设，为中国式现代化江西建设贡献青年力量。