随着共建“一带一路”深入推进，中欧班列、中吉乌铁路建设等对兼具技能与国际化视野的本土化技术技能人才提出迫切需求。如何让留学生既懂中文、又通技能？西安铁路职业技术学院（以下简称“西铁院”）以轨道交通特色为依托，创新构建了语言铺路、技能架桥、文化连心的“中文+职业技能”融合育人体系，走出了一条“语言学习与职业场景深度融合、人才培养与国际产能精准对接”的新路。
立足需求破难题 融合育人明方向
传统留学生教育中，语言教学与专业培养常呈现“两张皮”现象——语言课不涉专业场景，教学内容与行业实际脱节；专业课缺乏语言支撑，留学生在术语理解、课堂参与、实习实训等环节困难重重。这种分割式培养模式，难以真正提升留学生的岗位适应力和综合职业能力。
随着中老铁路、雅万高铁、中吉乌铁路等海外项目加速推进，沿线国家对既掌握轨道交通专业技能、又具备中文沟通能力的本土员工需求旺盛，而传统留学生教育供给与这一需求之间存在错位。面对这一现实挑战，西铁院主动对接国家战略，依托轨道交通优势专业，自2018年起系统培养“一带一路”沿线国家留学生。
为进一步破解“两张皮”问题，学校于2020年组建国际中文教研室，统筹语言教学与专业课程资源，系统推进“中文+职业技能”融合育人体系建设，着力打造语言与技能并重、教学与岗位对接的国际化人才培养新路径。
三线协同强基础 师资教材教法齐发力
西铁院坚持“教师—教材—教法”三线协同，夯实融合育人的关键支撑。
一是打造双师型教师队伍。国际中文教研室70%的教师持有《国际中文教师证书》，建立了国际中文教师与轨道交通专业教师联合备课机制，每周定期开展跨学科教研，共同研讨专业词汇的表达、职业场景的语言融入，形成“实践—反思—改进”的良性循环。
二是开发《高铁中文》融合型教材。在教育部中外语言交流合作中心项目支持下，编写出版《高铁中文·基础篇》，教材以高铁场景为主线，设置“场景对话—专业词汇—句型练习—职业任务”四步模块，配套500余张图片、48个视频资源，可视化呈现设备认知、购票流程等专业内容，有效降低学习难度。
三是构建高铁中文课程“三阶递进”教学模式。第一阶段以语言学习为主，夯实基础；第二阶段引入专业场景对话，实现语言与职业初步融合；第三阶段开展职业任务模拟，引导学生在真实场景中用语言完成专业操作，实现从“学语言”到“用语言”的跨越。高铁中文课程荣获2025年陕西省来华留学生中国国情教育精品课程称号。
《高铁中文概论》课程获得2025来华留学生中国国情教育精品课程
课堂改革增实效 有用有料更有趣
西铁院打造“三有”课堂，让语言学习真正“活”起来。
“有用”——对接职业场景，学以致用。将“天窗”“客运站”“接头”等专业词汇融入教学，在学习“把”字句时模拟安检场景，设计“乘务员王晓云的一天”主线任务，实现语言与职业场景深度对接。
“有料”——融入文化元素，厚植底蕴。讲述詹天佑等人物故事，展现中国铁路从追赶到领跑的发展历程，引导学生在掌握语言技能的同时，理解中国技术发展与社会文化。
“有趣”——任务驱动体验，激发兴趣。设计“我是高铁司机”等模拟场景，组织哥伦比亚、哈萨克斯坦等国留学生体验CRH380AL动车组模拟驾驶，在实践中感悟职业规范与工匠精神。让留学生在做中学、学中做，实现从“学语言”到“懂文化”的全面提升。
以赛促学验成效 国际赛场展风采
西铁院将竞赛纳入人才培养常态化机制，形成“学—练—赛”良性循环。2025年，组织留学生参加首届“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛、全国高铁信号系统运用与维护大赛、全国国际中文教育教学技能大赛等重要赛事。
在首届“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛全国总决赛中，11名参赛留学生从全国1578支队伍中脱颖而出，斩获一等奖3项、二等奖1项、三等奖7项。在首届“高铁信号系统应用与维护大赛”总决赛中，获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项。以赛促学、以赛促练、以赛促改，竞赛既是检验育人成效的试金石，也是激发学生内生动力的有效抓手。
西铁院留学生获得“中文+职业技能”国际数字化应用竞赛全国一等奖3项
服务共建“一带一路” 经验成果可复制推广
经过系统实践，西铁院留学生的中文水平与职业素养实现双提升：参训学员掌握800多个专业词汇，能听懂专业场景对话，能写出工作报告；熟悉安检员、乘务员、高铁司机等核心岗位的基本操作规范，具备初步岗位胜任能力。
该育人实践得到教育部中外语言交流合作中心、陕西省教育厅等部门充分肯定。《高铁中文·基础篇》及配套资源库通过语合中心验收。学院教师的教学视频《把字句视角下的CRH380AL型动车组模拟驾驶操作》被世界汉语教学学会2025年学术年会录用展播，为同类院校提供了可借鉴的“西铁院经验”。
《高铁中文教学资源建设》通过教育部中外语言交流合作中心验收
西安铁路职业技术学院“轨道上的中文课堂”不仅打通了语言能力与职业技能融合培养的关键环节，更在教学内容、教学组织与文化浸润之间建立起有机联动，为国际化技术技能人才成长提供了坚实支撑。在服务“一带一路”建设和中国铁路“走出去”战略的背景下，该模式以真实岗位情境为牵引，以文化理解与交流能力为底色，推动形成可复制、可推广的“中文+职业技能”教育范本，正在为更多职业院校提供系统化的实践参照与实践路径，助力中国职业教育走向世界舞台。