三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。从教17载，14年班主任深耕路，江西省宜春市袁州中学中共党员、英语教师陈冬梅，始终坚守教育初心，深耕育人沃土。她先后斩获宜春市优秀教师、宜春市优秀班主任、袁州区优秀教师、袁州区优秀班主任、袁州区骨干教师等多项荣誉。17年来，她用专业赋能成长，用温暖治愈心灵，成为学生成长路上的引路灯塔、贴心挚友，在平凡的教育岗位上绽放出不平凡的育人光彩。
以爱为舟润童心 因材施教育繁花
在陈冬梅的教育理念里，没有平庸的学生，只有待绽放的少年。她始终坚信，每一名学生都是独一无二的璞玉，自带闪光点、自有成长节奏。作为一线英语教师与资深班主任，她坚持以德育人、严慈相济，摒弃一刀切的教育模式，用心捕捉每一位学生的优点与特长，用包容与鼓励滋养少年成长。
日常班级管理中，她将爱的教育融入点滴日常。看到学生认真打扫卫生、主动帮扶同学、积极参与劳动，她第一时间在班级公开表扬，树立正向榜样；为了激励学生向善向美，她常常自掏腰包准备小奖品，用微小的仪式感温暖童心；每当学生生病不适、遭遇挫折，她总会第一时间送上关怀与慰藉，带领班级集体传递温暖，让每一个孩子在班集体中感受到归属感与幸福感。
她秉持五育并举的育人准则，严中有爱、管中有暖，松紧有度、育人有方。在她的悉心培育下，班级形成了团结友爱、积极向上、拼搏进取的优良班风，学生们自信开朗、互帮互助，人人敢于展示自我、乐于突破自我，每一颗少年的心都被温柔滋养，静待花开、茁壮成长。
家校同心架桥梁 双向赋能护成长
教育是一场双向奔赴的修行，学校教育是核心，家庭教育是根基。陈冬梅深耕班主任工作多年，深谙家校协同育人的重要性。她始终坚持“家校齐心，其利断金”的育人理念，认为学校与家长是守护孩子成长的命运共同体，唯有双向沟通、同频共振，才能为孩子搭建最稳固的成长阶梯。
为精准掌握学生成长动态，适配个性化教育需求，她常年通过电话、微信、入户家访等多元化方式，与家长保持常态化、深层次沟通。她耐心倾听家长困惑，细致反馈学生在校学习状态、行为表现与心理变化，全面了解学生的家庭环境、性格特质与生活习惯，结合每个孩子的成长特点，定制专属教育引导方案，实现因材施教、精准育人。
2022年，她所带的初三毕业班中有一名性格内向的女生，平日孤僻怯懦、郁郁寡欢，极少与人沟通交流，学习状态也备受影响。发现问题后，陈冬梅高度重视，多次上门家访、电话谈心，细致排查孩子心理症结，同时耐心指导家长调整家庭教育方式，鼓励家长多陪伴、多倾听、多鼓励，营造温暖包容的家庭氛围。在她的持续疏导、耐心引导和家校协同配合下，这名女生逐渐打开心扉，重拾自信，主动融入班级集体，积极参与学习活动，真正实现了身心全面健康发展。
深耕讲台勤耕耘 笃行致远结硕果
自2019年入职袁州中学以来，陈冬梅连续5年坚守毕业班教学一线，其中3年兼任毕业班班主任。毕业班教学任务繁重、备考压力巨大，但她始终恪尽职守、甘于奉献，以校为家、勤勉笃行，全身心投入教育教学工作。
陈冬梅向学生讲解疑难课题
朝夕相伴的备考时光里，她始终以身作则，早出晚归、默默坚守，每天提前到校迎接学生、延后离校梳理工作，全天候陪伴毕业班学子冲刺中考。她不仅深耕课堂教学，精进英语教学方法，精准梳理知识重难点，助力学生夯实学业基础、提升学科成绩，更时刻关注学生的身心状态。面对备考期间学生普遍存在的焦虑、浮躁、压力过大等心理问题，她细心观察、及时察觉，一对一谈心疏导、耐心安抚，帮助学生调节心态、缓解压力。
同时，她注重营造轻松高效、积极奋进的备考氛围，既督促学生脚踏实地、勤学苦练，又引导学生劳逸结合、轻松备考，让学生学得扎实、学得舒心、学得高效。初心不负耕耘，汗水终结硕果，在陈冬梅的精准教学与悉心守护下，她连续3年带领毕业班获得优异成绩，交出了让学生安心、家长放心、学校满意的育人答卷。
14年班主任风雨兼程，17载育人路初心不改。陈冬梅始终怀揣纯粹的教育情怀，默默坚守、温柔践行。她曾说：“教育是一场温柔的坚持，我愿做那个撑船的人，载着孩子们驶向更广阔的未来。”
未来，她将继续以爱为底色、以责任为担当、以专业为支撑，坚守育人初心、深耕三尺讲台，用心呵护每一份少年梦想，用情浇灌每一株成长幼苗，在教书育人的道路上步履不停、笃行不怠。