近日，2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛成绩揭晓。广东东软学院数学建模团队在该校教授曹华林的带领下，组织69支学生队伍参赛，最终荣获65个奖项，包括国家一等奖3项、国家二等奖8项，广东赛区一等奖31项、二等奖17项、三等奖6项，获奖数量及质量均创学校历史新高，获国家奖总数量和一等奖数量在广东省高校中排第三位，在全国民办院校中排第一位。
广东东软学院2024全国大学生数学建模竞赛国家奖总数量和一等奖数量在广东省110所高校中位居第三。
据了解，全国大学生数学建模竞赛是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一，是衡量高校数学教学质量的重要依据。
广东东软学院自2018年首次组织学生参加全国大学生数学建模竞赛以来，已累计获得国家级一等奖14项、二等奖43项及省级奖若干项。近几年，学校在国内外各类大型建模竞赛中也屡创佳绩。其中，2023—2024年在美国大学生数学建模竞赛中累计获得一等奖4项、二等奖6项、三等奖12项。这些成绩彰显了学校数模团队的实力，展现了学生优秀的数学素养和创新能力，呈现了学校积极推进数学课程教学改革的成果。
2018~2024年，广东东软学院已累计获得全国大学生数学建模竞赛国家级一等奖14项、二等奖43项。
据悉，自2018年开始，广东东软学院将学科竞赛与数学教学改革相结合，实施数学培优计划，通过设置数学课程培优班和常规班对学生进行分级教学。教师重点在培优班中选拔具有建模竞赛潜力的学生，组织这些学生利用课余时间参加建模竞赛初期培训，学习建模的基本知识与方法，培养基本建模能力；在每年的实践学期组织学生参加为期一个月的集训，接受专题强化培训和真题实战演练，全面提升其数学应用能力、创新能力和实践能力等。与此同时，学院实现以赛促教，推动数学课程的教学改革和人才培养模式的创新。
广东东软学院数学建模金牌教练曹华林给学生上课。
除了数学建模竞赛，近年来，广东东软学院在各类学科竞赛上也取得了优异成绩。2023年，广东东软学院在全国普通高校大学生竞赛排行榜中排名345名，较2022年提升18名；在广东省进入全国普通高校大学生竞赛排行榜的23所民办本科院校（含独立学院）中排名第二。
近年来，学校贯彻落实OBE学科竞赛理论，聚焦于提升学生能力，学校数学建模团队以开设数学建模培优班的方式因材施教，提升学生数学建模、问题解决和写作技巧的能力，这也是学校数学建模年年取得佳绩的重要原因。
学校注重学生的自主性和主体性，鼓励学生自主参赛，学生可以根据自己的喜好和特长选择不同类型的学科竞赛，竞赛所涵盖的学科领域与学校开设的院系专业相对应，将理论与实践相结合，逐步实现以赛促学的目标。
同时，学校建立学科竞赛激励机制，相继制定了《东软教育科技集团教师指导学生实践工作量计算办法》《广东东软学院学生学科竞赛工作管理办法》和《广东东软学院学生参加学科竞赛加分奖励办法》，规范学科竞赛项目申报流程和学科竞赛级别判定，为学生提供课程加分或素质学分等奖励，并对教师指导学生学科竞赛的工作成果进行奖励，通过学科竞赛有效促进学生和教师的能力成长与长远发展。