近年来，大连海事大学党委牢牢把握主题教育总要求，将调查研究融入主题教育的各环节，将研究成果体现在服务学校高质量发展的各方面，重点把握好三个“关键之问”，切实做到真调真研、实调实研。
针对“调查研究怎么干”，学校对标对表、校正偏差。一是深入学习领会习近平总书记关于调查研究的重要论述，准确把握“深、实、细、准、效”要求，召开读书班专题研讨调查研究工作，练好调查研究基本功。二是对标交通运输部党组要求，研究制定党委关于大兴调查研究的实施方案，聚焦“双一流”建设重点、改革发展焦点、师生关注热点，明确了11个方面的调研重点，在组织架构、工作体系、责任体系等方面形成路线图、时间表、任务书，确保调查研究统筹谋划、一体推进。
针对“调查研究干什么”，学校上下协同、内外联动。一是坚持同题共答、同调共研，校领导班子牵头“领题”，确定7个重点调研选题；各级领导班子成员分类“破题”，确定93个调研课题，制定调研计划“一张表”，并确保其有序推进。二是向内“巡诊把脉”，领导班子先后组织开展综合交通运输理论研讨、师资队伍建设座谈、学风建设面对面等校内调研活动20余场次，在调研中走实地、听实话、查实情；对外“求取真经”，领导班子先后赴8个省11个地区30余家主管部门、行业企业开展调研，结合访企拓岗、国内合作，在调研中深化校企、校地联动，凝心汇智破解学校发展的堵点与难题。
针对“调查研究促什么”，学校注重求真务实、落地见效。学校党委坚持边调研、边检视、边整改，动态梳理调研发现的问题18个，研究提出整改举措28项，建立问题清单制和动态销号制，在深化交通运输理论研究、推进政治监督具体化、提升海事教育影响力、深入服务海事系统、推进教师评价改革、加强改进学风建设等方面，形成了一系列理论成果、制度成果、实践成果，切实把“问题清单”变为“成果清单”，真正实现“调”以务实、“研”以致用。( 刘禹)