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教育要闻
家校协同扎下艺术教育之根
多走一段路的收获
建设有区域辨识度的“教联体”
让孩子看见生活的“不完美”
整本书阅读教学突破的教师策略
“班级盲盒”里的成长力
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陕西建立家校社协同育人“教联体”
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